踏上信息高速公路 教学设计

踏上信息高速公路 教学设计

一、课标要求

1．了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

2．初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。 二、教材分析

本节介绍信息高速公路的物质基础、传输光的介质：光纤，电话系统的网络；因特网。信息高速公路可以交流各种大容量、高速度的通信网络、电话、电视、广播、数据文件。信息在高速公路上传播、快捷且互不干扰，信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。

有人说，信息高速公路是由光纤铺成的，可见光纤对信息时代的作用。本节教材强调光纤抗干扰能力强，信号衰减小，适合于远距离传输信息的能力，强调光是频率较高的电磁波，因而光纤传输信息容量大。电信网络由微波通讯、卫星通讯、移动通讯等组成，而因特网正是利用该通讯线路，将分布于世界各地的计算机网络连接起来。实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。

因特网的教学，要充分调动学生的积极性，让学生发挥主观能动性，畅所欲言。 重点：

了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 难点：

信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。 三、课时安排：一课时

四、教学准备：光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等

五、教学设计：

引言：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？

教学内容 一、光纤 二、现代通讯网络 三、因特网 四、课堂讨论 五、课堂小结 教师活动 1.提出问题：你知道什么是信息高速公路吗？ 2. 你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？ 3.用光来运载信息具有什么优点？ 4.光在光纤中传播具有哪些特点？ 1. 引导学生观看课本P145页，回答：现代通讯网络由哪几部分组成？ 2. 介绍：现代通讯网络的结构 问：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料，你知道因特网的结构吗？ 介绍：信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。。 课堂讨论：信息时代的利与弊 学生小结 课外作业：上网或查阅有关资料了解电信网络的体系结构 学生活动 学生回答：信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度通信网络。 学生回答：光纤 讨论、交流、回答 讨论、交流、回答 讨论、交流、回答 听讲 看书、交流、回答 学生讨论 学生小结 课外调查 备注 本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成 六、板书设计：

第一节

（一）光纤

光纤是传播光的介质，其优点是抗干扰能力强，信号衰减小，适用于远距离传输大量信息，

踏上信息高速公路

原理是光的多次全反射。

（二）现代电信网络