2016-2017年九年级语文期末测试题及答案

①不久前曾有一个调查报告罗列了读者“最读不下去的十本书”，其中，《红楼梦》“荣登”榜首，欧美经典《百年孤独》、《追忆似水流年》、《尤利西斯》、《瓦尔登湖》、《钢铁是怎样炼成的》也都被判了“无期徒刑”。

②经典究竟值不值得读？我的回答毫无疑问是肯定的。我认为，经典的魅力是永恒的，它至少体现在以下三个方面:

③经典的魅力之一是探索精神。如果就写作动机来考察，写出经典作品的作家对世界多怀悲悯之心，欲以其作品拯世济人；同时又多具怀疑、探究的性格，对一切都充满好奇，欲究其所以。一个是责任，一个是求知，这两者使他们成为探索自然与社会问题的前行者，并用他们的作品为读者揭示、解释自然与人类未知的世界，为人类的不断进步指明方向。

④法国作家卢梭的《忏悔录》，写的是个人成长中的善与恶。16岁时，卢梭曾在维尔塞里斯夫人家当仆人，他偷了一条丝带，却把罪过转嫁到女仆的头上。他抛弃朋友，染上了偷窃的恶习，为了混口饭吃而背叛了自己的信仰。此书的意义何在？就在于它写出了人性的复杂。卢梭通过个人的真实历史，揭示了人性的复杂性。

⑤经典的魅力之二是耐读性。卡尔维诺在《为什么读经典》一书中写到，经典是“一本每次重读都像初读那样带来发现的书”。凡可以称为经典的书，一定是耐得住咀嚼、值得我们不断阅读的精神产品。

⑥经典为什么耐读？首先，经典必然是独创的。其次，经典的耐读来自于其丰厚的内涵。王蒙写有《王蒙活说红楼梦》，他说:“我喜欢一次又一次地阅读《红楼梦》。我喜欢一次又一次地琢磨《红楼梦》，每读一次都有新发现，每读一次都有新体会新解读。”再有，经典的耐读在于思想的深刻性。经典是人类思想的策源地，经典必须是深刻思想的所在。儒家思想来自于《论语》、《孟子》，道家的思想来自于《老子》、《庄子》。人类的轴心时代恰恰是经典的爆发期，也是人类思想的爆发期。

⑦经典的魅力之三是超越性。写出经典作品的作家往往是理想主义者，不管现实怎样，他们眼里的世界永远是不完美的，所以他们在其作品中常常解剖和批判现实，批判性和超越性就成为经典很重要的一个属性。

⑧当然经典不只是批判，它也给人们指明方向，提出解决方案。如托尔斯泰提倡“不以暴力抗恶，用爱融化一切”，似乎是一厢情愿，很幼稚。但是看看我们今天这个世界，以暴抗暴思想横行无忌，到处充满了杀戮和刀光剑影，面对现实，我越来越认识到托尔斯泰的伟大。

⑨再看托马斯·哈代，他的作品里充满了一种博爱精神，一种对弱小的怜悯之心、慈悲情怀。他说过一句名言:“你这可怜的灵魂啊，我的胸膛就是你的卧榻。”我读过之后极受感动，这种胸怀在现在的作家作品里已经很少看到了。还有狄更斯，号称“灵魂大师”，他确实是想为人类的灵魂寻找出路。

⑩正因为有这样一批作家，用他们的作品来感染、浸润读者，才使我们的社会永远有一条光明的道路。这是经典魅力的根本所在。

(《齐鲁晚报》2016-11-20，有删节）

22、概括本文的中心论点。（2分）

23、请用原文说说第③段中的加点的词分别指什么？（2分）

“责任”是指： “求知”是指：

24、第⑥段讲经典为什么耐读的时候用三个分论点来支撑。后两个分论点都有论据，请在第一个分论点“经典必须是独创的”后加一段话，列举一个事实论据。（3分）

25、选文③至⑨段是文章的主体部分，这一部分论述了经典之所以有魅力的三个原因。请研读这一部分，看看作者在论证这三个分论点的时候，在思路上有何共性？（3分）

26、写文章要善于过渡和呼应，本文就是这方面的典范。请举一个例子简要分析。（3分）

四、写作与表达（50分）

27、请从下列两个题目中任选一题作文 题一：请以“礼物”为题创作一篇小小说。

题二：阅读以下材料，请自拟题目写一篇文章。

“质疑”也就是心中有所困惑，提出来以求得解答。东非谚语：不问的人永远和愚昧在一起。周光召说：怀疑精神是科学精神的重要组成部分。请以“质疑”为话题写一篇文章。

要求：

1、若选第二题，请自拟题目做文。 2、文中不允许出现真实姓名。 3、不限文体（诗歌除外），不少于600字。

九年级语文参考答案 1、账——幛；篷——蓬 2、chán；zèn 3、D 4、D 5、A

6、夏洛蒂·勃朗特；更高精神境界

7、①相期邈云汉；②日暮聊为《梁父吟》；③谁言天地宽；④燕然未勒归无计；⑤舍生而取义，吾义固不杀人，肯将衰朽惜残年，可怜白发生。

8、同学们，我不赞成打“小报告”这种行为。同学之间应该相互尊重，有问题可以当面指出来，最好由我们自己解决。（打“小报告”这种行为让每个人都以为被监视着，人人怀有戒心，不利于培养和谐的人际关系，不利于我们健康成长。）（言之成理给满分，不提倡说那些有助于老师管理的高调）

9、①杨志押货吴用送迷汤；杨修恃才曹操除心疾；范进中举乡绅攀弟兄等（扣住情节，符合对联要求即可）

②制定比赛规则，开展小说“人物大家猜竞赛”活动。

③答案示例一：这类小说胡编乱造，不仅不能提高文学修养，反而会让人成瘾，严重影响学习，少看为好。

示例二：这类小说内容大多并不适合初中生阅读，不过是作者编织的一个白日梦，读多了不仅不利于修养身心，反而让人更不切实际，最好不读。（不拘于此，只要答出理由，给出建议即给2分）

④歌颂伟大的母爱。 10、悱恻；胸宽胆壮。

11、题材上作者写的是人数众多的热闹狩猎场面（1分），表达的是自己要报效国家，关怀国家命运的爱国精神（1分），这些都体现了豪放风格。

12、域：限制；至：极点

13、凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君。 14、C

15、天时；地利

16、有道之主亲万民（1分）；（吉后乃举，）使民知君之爱其命，惜其死（1分）。 17、不能（1分），因为这两个词呼应了文中写父亲的三件事。第一件表达了我对父亲的“怨恨”，后两件写我对父亲的“误解”（2分）。

18、我逃学，父亲打我，这是父亲希望我有文化，“学好”（1分）；父亲为我修刚买两个月的自行车，是怕“我爬坡下崖”的不安全（1分）；父亲坚决不住院，假装身体健康，是为了不让“我”受累（1分）。归要结底是出于对儿子无私的爱（1分）。

19、照应了第⑾、⒀两段父亲谎称自己没病，以及父亲假装的“从容而沉稳”的背影与“坚定而有力”的脚步（1分）。写出了父亲时刻把孩子放在首位，从不顾及自己的高尚与隐忍。（1分）。

20、这些加点的词语写出了“我”当时对父亲“多事”以致耽误了我的时间的反感（1分）。作者写自己当时的过分举动，表达的实际上是此时内心对父亲深深的愧疚，是“一种说不出的痛”（1分）。

21、答案示例：

人，只要有一口气，就要坚定地走好人生的每一步。 只要心中有爱，死亡又有何惧。

疾病是打不垮父亲的，因为他满身充溢着爱。 不拘于这些例子，言之成理即可。（2分） 22、经典值得读，因为经典的魅力是永恒的。 23、“责任”是指：写出经典作品的作家对世界多怀悲悯之心，欲以其作品拯世济人； “求知”是指：写出经典作品的作家“多具怀疑、探究的性格，对一切都充满好奇，欲究其所以”。

24、答案示例：

《西游记》第一次塑造了一个具有反抗精神的孙悟空形象。 《聊斋志异》是我国第一部文言短篇小说集，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。 （写出名著给1分，答出独创性给2分。） 25、都是先提出分论点（1分），接下来道理论证（1分），最后举事例进行论证（1分）。 26、答案示例：

第②段就是一个很好的过渡段（1分）。第一句的疑问照应了第①段调查报告中的结论，接下来表明自己的观点。最后一句话“经典的魅力是永恒的，它至少体现在以下三个方面”引领了第③至⑨段的内容，直接呼应第③、⑤、⑦段（2分）。

示例：第⑥、⑧、⑨段的开头也都有承上启下的作用，分析从略。第⑩段是总结上文，分析从略。（指出一个过渡或呼应的句子或段落给1分，分析正确给2分。）（老师阅卷前请研读《读不下去的经典还要读吗》这个阅读段）