现代社会调查方法期末复习资料（手打）

1.社会研究：人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地考察有关的社会现象，收集大量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、改造社会的目的。 社会研究分类：

从研究的性质上看，可以分为理论性研究、应用性研究；

从研究的目的上看，可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究； 按照调查对象的范围，可以分为普查、抽样调查、个案调查； 从研究的方法上看，可以分为定性研究、定量研究； 从研究的时间尺度上看，可以分为横向研究、纵向研究。

社会调查：是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统地、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。

社会调查研究的作用：1. 感知社会的真实情况 2.描述社会现象的一般状况、过程、特点 3.解释社会现象产出、发展、变化的规律 4.预测社会现象的发生 社会调查研究的原则：1.客观性原则（指搜集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。要求：一是要从事实出发，坚持唯物主义实事求是的态度，而不是脱离客观，从主观臆造的定义出发；二是在调查研究时，排除其他预先设定的观念干扰，以免出现对研究客体的歪曲、夸大和缩小。） 2.科学性原则（指调查研究必须借助各门科学(包括自然科学和社会科学)研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。建立这一体系必须三个基本要素：(1)有具体的学科理论指导，作为调查研究的取向；(2)调查研究的结果与观念是对客观事物的抽象；(3)调查研究所得到的结论在相同条件下会得出相同的结果。） 3.系统性原则（第一，社会调查研究要注重对象的整体性。第二，社会调查研究在界定系统的界线时应明确清晰。第三，社会调查研究要注意系统的内在结构与外在联系。第四，社会调查研究要注意全过程的层次性和顺序性，把系统的发展过程看作一个与自然历史一致的过程。第五，社会调查研究还要注意发挥系统的自我调节以及与外部环境的平衡适应功能。） 4.理论与实践相结合的原则

2.普查：指是对够成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。

作用：能够对现状作出全面、准确的描述，其目的是了解国情，把握整体的一般状况、得出具有普遍性的概括。

特点：资料的标准化程度很高，可统计汇总和分类比较，调查结论具有很高的概括性和普遍性，可精确反映总体的一般特征。但调查内容较有限、缺乏深度。普查的工作量很大，所花费的时间、人力和经费很多，因此，除统计部门和政府部门外，一般社会研究很少采用这种设计。

3.抽样调查：是在确定的研究范围内，从被调查对象的所有单位中按随机原则抽取部分样本单位进行调查分析，并将调查结果用于对全体调查对象的推断。 特点：比普查要节省时间、人力和经费，资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解总体的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。

优越性：<1>调查费用较低；<2>速度快；<3>应用范围广；<4>可获得内容丰富的资料；<5>准确度高。

抽样的依据：<1>部分是包含于整体之中的；<2>部分与整体有同样的特征、现象、关系及过程；<3>部分能够为研究者提供一个有关群体生活、群体态度、价值和意见的更为清晰的脉络。

4.个案调查：是指以一个社会单位为调查对象（个案），就其中的若干现象、行为、特征和过程作长期且深入的调查研究，探明原因，给出解决办法。 作用：是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。 特点：与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。

5.纵贯研究：是指通过对同一样本总体在不同的时间进行多次调查，以研究对象的动态变化，从而把握事物发展、变化的规律及因果关系

特点：<1>能够了解现象的发展过程，能比较不同时期的变化，此外，由于各种变量的时间顺序清楚，因此容易做出逻辑上的因果判断。 <2>纵贯研究的调查范围较小，难以进行不同类型的比较。

6.横剖研究：是指在某一时点对社会现象进行研究，也叫一次性调查。采用自填

式问卷或结构式访谈的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。它是在收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的量化分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。特点：（1）系统性（2）直接性（3）量化性（4）完整性（5）推论性 7.选题标准：

客观标准的基础在于选题要符合社会实践或理论发展的客观需要。（重要性、新颖性、可行性的原则）

主观标准：研究者根据自身的价值观、态度、研究兴趣和其他自身的条件而自觉或不自觉地设置的标准。

选题既是一个过程又是一个结果。从过程角度，研究者需要查阅大量相关主题文献，然后选择研究课题，确立研究目标；需要研究者深刻分析理智判断。从结果角度，选题反映了一门学科、一个研究领域的概况，通过选题，我们能明白过去研究的内容、现在正在研究什么，中间有些什么变化 选题过程对整个研究工作的意义？

社会研究的选题是指社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。

从研究工作的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用。

从研究过程来看，选题规定研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容。 从研究实践上看，后面各个阶段中的研究工作都在不同程度上是按照在选题阶段所确定的研究目标、研究视角及研究方向而进行的。 8.调查目的

（1）探索：初步考察

作用：1.满足分析者的好奇心和对某事物更加深入了解的欲望；2.探讨对某 议题进行细致分析的可行性；3.发展后续分析中需要使用的方法。评价：很有价值，可以获得新观点。缺点：很少圆满地回答研究问题，尽管它可以为获得答案和寻求确切答案的分析方法提供线索。常采取非概率抽样，使用开放式问题 特点：比较简单，不太严格。观察法、访谈法等，有时也进行小规模问卷调查，

一些典型个安调查，结果并不用来推论总体，也不用来检验某种假设，而是为提出理论假设提供初步的根据和其他相应的信息。

（2）描述：很多定性分析的基本目的就是描述，但由于定量观察仔细而谨慎，因此定量描述比定性描述要精确。说明总体分布状况。常采取随机抽样，封闭式问题

特点：系统性—准确 结构性—概括 全面性—广泛、面面俱到

（3）解释：说明原因、解释关系，探索事物存在的理由及其隐含的相互关系和意义。

特点：强理论性、系统性、适用性、针对性

解释性研究的目标是回答“为什么”，是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系，首先进行描述性研究，解释性研究需要比描述性研究的程序更复杂，方法更精致、更严谨，针对性也更强。 研究对象与调查对象有何不同：

一个社会研究项目可以有一个或多个研究对象。在确定了研究对象以后，还需要确定调查对象。

研究者可根据研究对象的情况以及调查方法的有效性、可行性、简捷性等方面的要求而灵活选择调查对象。

9.分析单位：调查所研究的对象，是用于考察和总结同类事物特征，解释其中差异的单位。

（1）社区：聚居在一定地域中的人群的生活共同体。社区以多种社会关系的结合，从事经济、政治、文化等各种活动，组成一个相对独立的区域性的社会实体。换句话说，社区就是由聚集在某一地域中的社会群体、社会组织所形成的一个在生活上互相关联的社会实体。但是，社区这种实体的界线有时并不是很分明的，并且存在包含的关系。

（2）制度分析：是将社会的法律、政治、经济、家庭等制度作为分析单位，考察制度内或制度间要素之间的关系。

（3）社会系统：在以社会系统为分析单位的陈述里，是以社会性要素为特征变量的，包括阶层化制度的性质、都市化程度、专业化程度等。