部编本人教版2019-2020学年度七年级历史上册第二单元测试卷及答案

材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 材料二 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。 ——孔子

（1）“管仲相桓公”发生在什么时候？这一时期为什么会出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？（2分）

（2）“管仲相桓公”后采取了哪些措施？（2分）

（3）通过齐桓公称霸的事件，你能获得哪些启示？（2分）

27 . （9分）： 阅读材料，回答问题。

霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。土载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。 （1）这首诗歌赞颂的人物是_____。（1分） （2）诗中与下图相关的一句话是什么？（2分）

（3）说一说诗中画直线的句子所述现象出现的原因。（2分）

（4）最能证明画线句子的历史事实有哪些？（2分）

（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有借鉴意义？（2分）

28 . （8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 “天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。” 材料二 “呜呼！我生不有命在天？”

（1）材料一是夏朝最后一个统治者说的话，他是谁？谈一谈他的暴政。（2分）

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（2）材料二是商朝最后一位统治者说的话，他是谁？他的统治如何？（2分）

（3）这些统治者都认为自己的统治有上天的保佑，可以长久，他们的话对吗？什么史实可以证明？（2分）

（4）结合他们统治的最终结果，谈一谈你的感想。（2分）

29 . （7分） 阅读材料，回答问题。

人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。

（1）这些地名的由来与西周的什么制度有关？（2分）

（2）周王为什么要实行这种制度？（2分）

（3）请解释这种制度的含义。（3分）

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