经济政治与社会教案

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3.企业的类型

（1）按所有制形式划分

国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业 （2）按组织形式划分

个人独资企业、合伙企业、公司制企业

公司制企业在现代市场经济中占据着支配地位。大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式有两种：

①有限责任公司

由50个以下股东出资设立，最低注册资本为人民币3万元，股东以其出资额对公司承担责任，公司以其全部财产对自己的债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。

②股份有限公司

由2人以上200人以下为发起人，最低注册资本为人民币500万元，全部资本化分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。

（三）提高经济效益的主要途径 1.经济效益的定义

企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。 2.提高经济效益的主要方法

①面向市场，开发适销对路的产品。

市场需求日新月异，市场竞争激烈，只有不断生产出适合用户需求的产品，才能给企业带来经济效益。为此，企业要研究市场，做到“生产一代、储备一代、开发一代、预研一代”，使新产品符合乃至能引导市场的需求。

例：青岛一家民营企业，开发出科技含量高的环保型“果冻蜡”“魔术蜡”等科技蜡烛，畅销欧美市场，每支蜡烛获利2美元，该企业每年仅蜡烛出口一项就达2500多万美元。

②创新科技，推动企业集约型发展。

“科学技术是第一生产力”，创新是企业的生命之源。企业劳动生产率的提高，节约型社会的建设，顺应全球产业结构调整大趋势? ?都要求企业必须加快技术进步和产品升级换代，积极采用“高、新、精、尖”技术武装企业，使企业的发展方式由粗放型向集约型转变，这对企业提高经济效益有着至关重要的作用。

例：近年来，我国企业出口一台售价为32美元DVD，需交给外国厂商18美元的专利费，而制造成本是13美元，算下来我国企业只能赚取1美元的利润。一台售价79美元的国产MP3，国外厂商要拿走45美元的专利费，而制造成本是32.5美元，算下来我国企业获得的船利润只有1.5美元。

③提高质量，树立良好的企业信誉和形象

产品质量是企业的生命，使企业提高经济效益的基础，使企业生存和发展的有效保证。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。以质量求生存，向质量要效益，已成企业的共识。

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④改善管理，提高企业经营管理水平

“管理出效率，管理出人才”，管理是企业永恒的主题。管理者要以先进的管理理念武装自己，采用现代管理技术、方法、手段来加强管理，提高企业的经济效益。

⑤适度扩张，追求规模效益

“规模出效益”，企业适度扩大规模，生产成本就会随着产量的增加而减低，利润随之增加。 实现规模经营，企业主要应从两个方面努力：

充分实现生产和管理过程的标准化和专业化，发挥分工和协作的效益 通过企业间的合并和联合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。

提问：大家将来希望从事什么样的工作？

总结：对于将来从事什么样的工作，大部分同学具有明确的志向，但是大家是否关注过我们国家这些年或者将来几年的形势呢？我们又应该如何实现我们的职业理想呢？也就是说，我们应该如何选择来做一个新时代的劳动者呢？

二、企业中的劳动者 材料：名人论劳动

? 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

? 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就 都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

? 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

? 劳动是一切知识的源泉。——陶铸

? 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文 材料：?

许振超是个初中毕业生，他与同龄的工人一样受教育少,年龄偏大,在相当一部分

人成为下岗再就业 “特困户”时,他却坚信“悟性在脚下，路由自己找。” 他踏着时代前进的节拍刻苦专研吊桥技术,由一名普通的吊桥司机成为公司出名的维修专家,世界一流的技术专家.

问：以上材料体现了作为新时代劳动者什么样的择业观? 1.劳动模范显身手

劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。他们的工作岗位有区别，但没有高低贵贱之分，都有作为，都应受到尊重。

2.人力资源是第一资源

材料三：一家世界500强企业董事长曾说;”如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。

问:说说你对这一段话的理解。 材料二：许振超例子给你什么启发？ 第一， 人力资源是企业发展最重要的资源。

第二， 高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。

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第三， 不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。

材料:某电机厂支撑关键技术的是70多岁的四位老人，缺少他们，万人大厂只能关门。 另一方面,因缺乏高水平的技术工人,因不合格产品造成的损失也十分惊人. 材料：工程师、技术员、技术工人 比例： ? 发达国家 1：4：10 ? 我国 1：0.8: 4

? 材料四、五说明什么问题？如何解决这些问题？ 3.成为高素质劳动者

（1）我国劳动力资源存在的问题 一是劳动力整体受教育程度低；

二是技能型人才严重缺乏，高级技能人才更为短缺。

（2）成为符合企业要求的高素质劳动者，应从以下方面努力： 第一，确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。 第二，培养道德品质，养成良好的行为习惯。 第三，学好专业，提高职业技能。 第四，掌握学习方法，培养自学能力。 第五，提高身体健康水平，增强心理素质。

金钱的劝告：劳动的钱，使你幸福坦然；奖励的钱，使你加倍实干；援助的钱，使你感到温暖；捡来的钱，使你用之不安；偷来的钱，使你胆战心惊；挪用的钱，使你有借难还；送礼的钱，使你加倍偿还；

以上说明只有诚实劳动，人才能真正得到幸福的感觉，任何投机取巧都可能导致得不偿失。 劳动创造世界，劳动是民生之本，劳动创造幸福。为此我们要做到：

第一，树立职业平等观。职业没有高下之分，劳动最光荣，无论是体力劳动和脑力劳动，都是社会所需要的，都是为社会主义现代化建设服务。

第二，树立自主创业观。自主创业不仅可以解决就业问题，为政府减轻就业压力，找到自己喜欢干的工作，而且还能发挥自身才干，充分发掘自身潜力，完善自我，从而实现人生最大的价值。

第三，树立灵活就业观。人不一定要在国有企业工作，不一定非要到机关当公务员，人还可以当小时工，当作家，当画家，当自由撰稿人，当个体户，当家庭保姆。这些都是灵活就业的例子。

作 业布 置： 1，什么企业？2，企业的主要类型有哪些？3，如何提高企业经济效益？

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第三课 个人收入与理财

教学目标：[1]认知目标：1、个人收入的分配方式；效率与公平的辩证关系；

2、税收的种类和特征；储蓄存款和商业银行；识别股票、 债券与商业保险的区别和含义。

[2]能力目标： 1、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距；辩证地认识和对待生活中面临的各种矛盾；

2、概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议；提高综合分析问题的能力。

[3]思想教育目标：通过学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展；税收是国家收入在重要组成部分；培养良好的投资观念。

教学重点、难点：1、按劳分配是我国个人收入分配的主体 ；正确处理效率与公平的辩证关系；

2、存款储蓄 ；我国的商业银行；股票、债券、保险。

教学方法：理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生

主体参与的教学形式。

教学过程

导入：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？

一、个人收入与分配 1、多元的家庭收入

①城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入。 ②农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入。 2、个人收入和分配 我国的分配制度个人收入分配方式 ①按劳分配为主体

请同学们阅读教材内容，说明什么是按劳分配？我国为什么实行按劳分配？它在我国的分配制度中处于什么地位？

我国的个人收入的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配方式。 讨论“按需分配”、“平均分配”好不好。引导学生的思路得出正确的认知 ②多种分配方式并存

在我国，个人收入的分配除去按劳分配之外还存在多种分配方式，还有哪些？他们各有什么特点和作用？为什么在我国存在多种分配方式？

这种分配方式与我国现阶段生产力的发展水平相适应。根据生产关系一定要适应生产力发展的规律，生产力的发展状况决定分配方式。我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况，不可能实行单一的分配方式，必然存在多种分配方式。

按生产要素分配指的是哪些要素？看教材，进行总结。