新人教版（部编）二年级语文下册《字 语文园地三》示范课教案 - 14

人教版三年级语文下册《语文园地三》教案 教学目标

1、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。

2、积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。 教学重难点：

积累理解成语，会运用词语说话。

教学准备：

采访老师同学和家长，他们眼中的自己是什么样的。

1、自读故事，读熟短文 （1）自己练习读短文，读准生字 （2）跟同桌合作，比比谁先读正确。 （3）检查读。

2、结合短文，理解“买椟还珠”。 （1）郑国人买了什么？“椟”指什么？ （2）“珠”指什么？还给谁了？ 3、全班朗读 二、我的发现 1、比较导入

（1）师：同学们今天非常精神。再注意听，老师说的这一句话和刚才说的意思一样吗？同学们今天难道不精神吗？ （2）自由说这两句话是否一样。

2、师：有的同学说一样，有的同学说不一样。请大家认真读一读课本上的句子，看你能发现什么？把你的发现告诉你的同伴。（一个是表示肯定的句子，一个是用疑问的语气表达的问句，但表达的意思不一样） 3、以同桌为单位一人读一句话体会。

4、游戏：老师说一个表示肯定的句子，让学生说一各级意思一样的反问句。 三、读读记记 1、自由读句子。

2、说一说5个句子有什么共同点？

3、找找以此类似的句子。 四、读读背背 1、自由读

2、用自己喜欢的方法背诵。 3、开火车背诵。 4、齐背。