当前位置:首页 > 2017-2018学年高一人教版化学必修二学案:第三章 第四节 第1课时
第四节 基本营养物质 第1课时 糖 类
[学习目标定位] 1.知道糖类的组成、重要性质和主要应用。2.认识葡萄糖的分子结构和特征反应。3.能够设计实验确认淀粉水解的产物及水解的程度。
一 葡萄糖
1.糖类的组成及其分类
(1)糖类组成:糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物,其组成大多可以用通式Cn(H2O)m表示,过去曾称其为碳水化合物。
(2)糖的分类:糖类可以根据其能否水解以及水解产物的多少不同,划分为单糖、双糖、多糖。
(3)重要糖类:
类别 单糖 双糖 多糖
2.葡萄糖广泛存在于葡萄和其他有甜味的水果里;蜂蜜中也含有葡萄糖;正常人的血液里约含0.1%(质量分数)的葡萄糖,“血糖”指的就是血液里的葡萄糖。 (1)葡萄糖的结构
葡萄糖的分子式为C6H12O6,请写出葡萄糖的结构简式:CH2OH(CHOH)4CHO,在葡萄糖分代表物 葡萄糖、果糖 蔗糖、麦芽糖 淀粉、纤维素 分子式 C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n 相互关系 同分异构体 同分异构体 不属于同分异构体 子中含有两个决定葡萄糖化学性质的原子团,它们分别是—OH(羟基)和醛基)。 (2)主要化学性质
(—CHO
①在人体内缓慢氧化,提供人体活动所需能量,写出葡萄糖在人体内氧化的化学方程式:C6H12O6+6O2―→6CO2+6H2O;
②与新制Cu(OH)2悬浊液反应。完成下列实验:
实验现象:试管中有砖红色沉淀生成。
实验结论:葡萄糖具有还原性,能被弱氧化剂如新制Cu(OH)2悬浊液氧化,生成砖红色Cu2O沉淀。 归纳总结
1.葡萄糖的分子结构与性质
2.常用新制的Cu(OH)2悬浊液检验葡萄糖的存在。
1.现有下列物质:①纤维素 ②甲酸甲酯(HCOOCH3) ③淀粉 ④乙酸,其中符合Cn(H2O)m的组成,但不属于糖类的是( ) A.②④ C.①④ 答案 A
解析 纤维素和淀粉的组成可表示为(C6H10O5)n即[C6(H2O)5]n,符合Cn(H2O)m的组成,且属于多糖;甲酸甲酯和乙酸的分子式为C2H4O2,符合C2(H2O)2,但不是糖类,符合题意。 2.某学生做葡萄糖的还原性实验,将4 mL 0.5 mol·L
-1
B.①② D.②③
的CuSO4溶液和4 mL 0.5 mol·L
-1
的NaOH溶液混合后,滴入1.0 mL的10%的葡萄糖,加热煮沸,结果没有看到砖红色沉淀生成。这是因为( ) A.葡萄糖浓度太大 C.CuSO4溶液的量不够 答案 D
解析 葡萄糖与新制Cu(OH)2反应时,NaOH必须过量,而本题中n(CuSO4)=n(NaOH)=2×10-3mol,NaOH的量不足,故看不到砖红色沉淀生成。
二 糖类的水解 B.加热时间不够 D.NaOH溶液的量不够
1.蔗糖的水解反应
(1)完成下列实验,并填写下表:
实验操作 实验现象 实验结论 (2)蔗糖水解反应的化学方程式为
最终有砖红色沉淀生成 蔗糖水解生成葡萄糖,葡萄糖和新制Cu(OH)2悬浊液共热生成砖红色沉淀 。
2.淀粉的水解反应
(1)完成下列实验,并填写下表: 实验操作 将0.5 g淀粉放入试管,加入4 mL水,水浴加热; 加入银氨溶液,水浴加热 将0.5 g淀粉加入试管中,加入4 mL 20% 的H2SO4,水浴加热。 ①用NaOH溶液中和H2SO4后,取其少量溶液加入碘水; ②另取少量溶液,加入银氨溶液,水浴加热 (2)淀粉水解反应的化学方程式为
①加碘水未出现蓝色; ②有银镜出现 无银镜出现 在稀H2SO4催化作用和加热条件下,淀粉发生水解,生成具有还原性的葡萄糖 实验现象 实验结论 。
归纳总结 1.糖类水解 (1)水解规律
(2)水解条件
蔗糖、淀粉的水解均用稀H2SO4作催化剂,并且水浴加热。 2.检验淀粉水解及水解程度的实验步骤
实验现象及结论:
情况 ① ② ③
现象A 溶液呈蓝色 溶液呈蓝色 溶液不呈蓝色 现象B 未产生银镜 出现银镜 出现银镜 结论 未水解 部分水解 完全水解
3.中国酒文化源远流长,很多地方至今仍用传统工艺来制作米酒。家酿米酒的转化过程为( )
A.淀粉→蔗糖→葡萄糖→酒 B.淀粉→麦芽糖→葡萄糖→酒 C.淀粉→麦芽糖→果糖→酒 D.淀粉→蔗糖→果糖→酒 答案 B
解析 家酿米酒是以淀粉类物质为原料在酶的作用下逐步转化而成:淀粉――→麦芽糖――→葡萄糖――→酒(乙醇)。
4.通过实验来验证纤维素水解后生成葡萄糖,其实验包括下列一些操作过程,这些操作的正确排序是( )
①取一团棉花或几小片滤纸 ②小火微热,变成亮棕色溶液 ③加入几滴90%浓硫酸,用玻璃棒把棉花或滤纸团搅成糊状 ④稍冷,滴入几滴硫酸铜溶液,并加入过量的氢氧化钠溶液使溶液中和至出现氢氧化铜沉淀 ⑤加热煮沸
酒化酶
酶
酶
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