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广州一模作文 - 图文

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  • 2025/12/3 1:48:32

一号文:《校服涂画中的个性与审美》

〖评分〗24+25+10=59 〖评语〗

这是一篇考场议论文佳作。文章紧紧扣住校服涂画这一中心事件,剖析具体深入,内容符合题意。作者认识有深度,思维缜密辩证,文章首先肯定这一行为的合理性——表达了中学生对个人独特性的需求,然后指出校服涂画行为显示出中学生审美认识的肤浅,在此基础上进一步提出学校应该加强审美教育,这有助于正确引导学生张扬个性。文章语言表达准确流畅,引文精当。倒数第三段的表述在逻辑上稍有疏漏,结尾处对主题的回扣稍显不足。

综合测试(一)语文答案 第 5 页(共 39 页)

二号文:

综合测试(一)语文答案 第 6 页(共 39 页)

二号文:《校服“艺术”,可爱不可“爱” 》 〖评分〗23+24+10=57

〖评语〗

本文紧紧围绕“校服涂画”现象,在“调侃”学校管理者不必视“校服涂画”为洪水猛兽的同时,提醒教育者这不过是青年学生张扬个性的一种体现,内容符合题意;接下来话锋一转,从学生的角度,委婉而不失凝重地提醒青年学生在张扬个性的同时,要摆脱浅薄,懂得珍惜,热爱生活。引发各方深思的同时,又以幽默、灵动、跳脱的语言,给人以美的享受,语言上也有亮点。

三号文:三号文:

综合测试(一)语文答案 第 7 页(共 39 页)

综合测试(一)语文答案 第 8 页(共 39 页)

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一号文:《校服涂画中的个性与审美》 〖评分〗24+25+10=59 〖评语〗 这是一篇考场议论文佳作。文章紧紧扣住校服涂画这一中心事件,剖析具体深入,内容符合题意。作者认识有深度,思维缜密辩证,文章首先肯定这一行为的合理性——表达了中学生对个人独特性的需求,然后指出校服涂画行为显示出中学生审美认识的肤浅,在此基础上进一步提出学校应该加强审美教育,这有助于正确引导学生张扬个性。文章语言表达准确流畅,引文精当。倒数第三段的表述在逻辑上稍有疏漏,结尾处对主题的回扣稍显不足。 综合测试(一)语文答案 第 5 页(共 39 页) 二号文:综合测试(一)语文答案 第 6 页(共 39 页) 二号文:

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