四年级（下）西方经典诵读总结

四（3）班下学期西方经典诵读总结

瓦窑明德小学 赵晓萌 2017年7月

四（3）班下学期西方经典诵读总结

瓦窑明德小学 赵进梅

开展西方文化经典诵读活动是“全人教育”教育系统的重要组成部分。学生通过诵读《西方文化经典诵读文库》里的文章，不仅开阔学生的视野，感受西方文化的文化魅力，而且促进学生智力水平的发展，培养学生的全球意识和现代意识。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现总结如下： 一、本学期的工作主要有以下几方面：

1、做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

2、每周开设1节课；认真备好课，努力上好每一节课。除了备好课外，我还要查阅各种资料，还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、教师之间交流和探讨英文经典诵读的经验和方法。 4、老师采用范读，带读和让学生跟着CD光盘朗读等方法，使学生首先做到发音标准，然后辅以对经典文章 的 讲解，使学生体会文章的思想感情，做到有感情朗读。

5、采用大声诵读和独自诵读、集体诵读等灵活多样的诵读方式。 6、不断鼓励学生诵读，学生体验到在成功后，能在宽松、愉快的环境中提高诵读的兴趣。

7、重视诵读效果的检查，重视对诵读篇目的复习。

8、组织开展诵读活动，要求全体学生参加。做到循序渐进，由

易到难的原则。要求一般学生能看文诵读，个别学生可熟读成诵。 二、工作中存在的不足。

1、英语与西方经典诵读的结合程度不够。

2、三年级的西方经典诵读内容多数为名言警句，学生缺乏学习的热情。

经过一个学期的西方经典文化诵读活动的开展，学生背诵积累的篇章增多，英语诵读热情高涨，口语表达能力进一步发展，更重要的是在某种程度上为孩子培养了爱好。今后我会继续努力，虚心学习和借鉴其他明德小学诵读经验，使我班的西方文化经典诵读活动再上新台阶。