(4份试卷汇总)2019-2020学年廊坊市语文八年级(上)期末教学质量检测模拟试题

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列加点字的注音正确的一项是（ ）

A．襄陵（rǎng） 欲颓（tuí） 轩邈（xuān） 徙倚（xǐ） ．．．．B．阙处（quē） 戾天（lì） 采薇（wēi） 候骑（hòu） ．．．．C．素湍（tuān） 鸢飞（yuān） 沿溯（shuò） 朝发（zhāo） ．．．．D．未寝（qǐn） 藻荇（xìng） 东皋（háo） 燕然（yān） ．．．．2．下列翻译正确的一项是()

A．虽乘奔御风，不以疾也。(《三峡》郦道元) 虽然乘着飞奔的大风，也不以为是快的。

B．见其发矢十中八九，但微颔之。(《卖油翁》欧阳修) 老翁见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。 C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。(《陋室铭》周敦颐) 说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有初学者。

D．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼) 院子里的积水空灵澄澈，水生植物纵横交错，大概像是竹子和柏树的影子。 3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。 ．．．．B.这两位艺术家的绘画都非常好，画法各有千秋。 ．．．．

C.比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。 ．．．．D.舰船的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 ．．．．4．对下面文段中加点词的解释错误的一项是（ ）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍．．性，曾益其所不能。 ．．A．拂：违背 B．动：使……震撼 C．曾：同“增”，增加 D．益：好处

5．下列语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是．．．众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是．长途跋涉的行旅。 A.báo chóu chà zù B.bó shòu chá cù C.báo shóu chà zù D.bó chóu chà cù 二、名句默写

6．在横线上填写出古代诗文原句

①几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） ② ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》）

③俱怀逸兴壮思飞 。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ④锦江春色来天地， 。 （杜 甫 《登楼》 ） ⑤ ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》 ） ⑥山映斜阳天接水，芳草无情， 。 （范仲淹《苏幕遮》）

⑦杜牧的《泊秦淮》一诗中含有弦外之音的句子是： ， 。 ⑧泉水激石， ；好鸟相鸣， 。（吴均《与朱元思书》） 三、字词书写

7．根据拼音写汉字,给加点字注音。

烂熳（_____） 油光可鉴（_____） 芦荟（_____） 抑扬顿挫（_____） 不逊（_____） 匿名（_____） ．．．．．．诘责（_____） 喝采（_____） 凄然（_____） 深恶痛疾（_____） fēi红（_____） yì站（_____） ．．．．落dì（_____） 托cí（_____） 教huì（_____） yǎo无消息（_____） 四、诗歌鉴赏

8．阅读古诗,完成题目。 钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1）巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?

2）诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感? 五、文言文阅读 9．邓哀王曹冲传

邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。

时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。

时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。

建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。

【注释】①岐嶷(qí yí)：出自《诗·大雅·生民》，形容少年聪慧。②宥(yòu)：宽容，饶恕。③文帝：魏文帝曹丕。

1）用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。 世 俗 以 为 鼠 啮 衣 者 其 主 不 吉 2）解释下列句子中加点的词语。 （1）咸莫能出其理 咸： ．（2）犹惧不免 惧： ．

3）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是( ) A．有若成人之智 告之于帝(《愚公移山》) ．．

B．而刻其水痕所至 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) ．．C．而为鼠所啮 以顺为正者(《富贵不能淫》) ．．D．冲于是以刀穿单衣 以君之力(《愚公移山》) ．．4）把下列句子翻译成现代汉语。

③

②

①

儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎？

5）《魏略》曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下”。文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意做简要分析。

10．阅读下文，回答问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1）下列句子中加点词语解释全部正确的一项是（ ） A．鸢飞戾天者（叫） ．窥谷忘反（同“返”，返回） ．B．互相轩邈（高远） ．．任意东西（向东或向西） ．．C．负势竞上（向上） ．横柯上蔽（在上面） ．

D．猿则百叫无绝（绝妙） ．2）用现代汉语翻译下面的句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。

3）下面对本文的分析不准确的一项是（ ）

A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动地描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼、生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，并作为“文眼”统照全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见、所感，从而烘托了山水景物的魅力。

4）本文在描绘景色时手法多样，请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

5）郦道元的《三峡》这样写猿声：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”本文的“猿则百叫无绝”也写猿声，试比较两者在写法或内容上有何不同。 六、现代文阅读

11．阅读下面的文章，完成下列小题。 曾经同学少年 李阳

①那年的期末考试成绩出来后，他和她的总分数是一样的。班里需要评出一个“三好”学生，期末考试成绩是重要的必备条件。

②她心里很高兴，如果被评上“三好”学生，不仅会得到父母答应送她的一支期待已久的钢笔，更重要的是，有了“三好”学生这个荣誉称号，还能为她考上重点高中加分。

③他是班里的体育委员，这次期末考试总分数是历年最高的一次，他还没有被评上过“三好”学生呢。父亲是一个工人，母亲常年卧床不起。他想，如果能评上“三好”学生，母亲心情肯定大好，说不定身体会跟着好起来。

④相同的总分，选谁呢？班主任老师难以定夺，（ ），决定让他们自己来解决。 ⑤她（ ）睡不好，特别想当“三好生”，又不好意思说出口，还突然发起烧来。 ⑥他找到她，说：“‘三好’学生你来当吧。”

⑦她惊异于他说出的话，脱口而出道：“好啊！奖品给你。”

⑧他笑了，没再说话。她的发烧不治而愈。中考如约而至，随后她上了高中，前面还有高考的门槛，压力倍增；他读的技校，毕业后就能参加工作，日子轻松愉快。

⑨小城很小，有时路上会互相遇到。他和她打招呼，分别下了各自的自行车，一起推着车子走一段路，她和他聊聊自己高中的学习生活。他意气风发，穿着整齐的黑色中山装。

⑩她考上警校时，他毕业参加了工作。各自的生活按照一个看不见的轨迹走下去。 ?寒假回家过年，几个要好的同学聚会，不见他的踪影。

?有知道内情的同学说，他因盗窃厂里的废旧钢管，被抓了起来，判了刑。拉他入伙的人告诉他，废旧钢管没用了，与其丢在厂子的角落里生锈烂掉，不如卖些钱，变废为宝。他想起退休的父亲和久病卧床不起的母亲，动了心。

?她收到一封来自某监狱的信，字迹十分陌生，打开一看末尾，落款的签名，是他！

?他在信上说，听探望他的同学说了她要去看他，尽管最终没有看到她，依旧感谢她还记得他，他会好好改造。她是躲在教室的角落里读的信。看完后，面色通红，有些发呆，一时不知如何处理。她（ ）趁人不备赶紧撕扯着那封信，直到变成一堆碎纸屑。

?若干年后，她忽然在大街上见到了他！那个寒风中摆摊卖土豆的中年男子，谢顶，肥胖，面目沧桑。看见了她，他的眼神有些躲避，不过还是说起话来。寒暄间，他的嘴角堆起了白沫。她不忍心直视他的模样，简单应付几句，走了。想起他在中学时奔跑在操场上的身影，想起他身穿黑色中山装时的意气风发。怎么也无法把眼前的中年落魄男，与记忆中的那个英姿勃发的十六岁少年联系在一起。 ?假如时光倒流，他没有因一念之差进过监狱，那么今天的他又会是什么样子呢？ ?她很后悔，天这么冷，怎么没有把那堆土豆全部买下，好让他早点回家呢？ （选自《意林·原创版》2016.2，有删节）

1）文章的第②和第③两段分别述说了她和他得到三好学生的好处，有什么作用？ 2）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A．翻来覆去 左顾右盼 想来想去 B．左顾右盼 想来想去 翻来覆去 C．想来想去 翻来覆去 左顾右盼 D．想来想去 左顾右盼 翻来覆去 3）简要分析第⑦段中的“惊异”一词的表达效果。

4）联系前文相关内容，品味第⑧段中“他笑了，没再说话”的内涵。 5）结尾段中为什么“她很后悔”？请联系全文分析其原因。 12．华老师，你在哪里 王蒙

小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。

华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？

小学二年级，平生第一次做造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：

放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。 华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。

但是，有一次我出了个“难题”实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。

偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可