浙江省金华一中09-10学年高二下学期期中考试 语文

1.名句默写（10）

（1）出淤泥而不染，______________。 （2）________________，思而不学则殆。 （3）采菊东篱下，______________。

（4）________________，直挂云帆济沧海。 （5）________________，奉命于危难之间。 （6）晓战随金鼓，______________。

（7）蒌蒿满地芦芽短，__________________。 （8）______________，志在千里。

（9）操千曲而后知音，___________________。 （10）安不忘危，__________________。

2.根据课文默写（11分） ①欲将轻骑逐，。

②__________，直为斩楼兰。 ③__________，志在千里；

④无可奈何花落去，__________，小园香径独徘徊。

⑤__________，__________，是离愁 。别是一般滋味在心头。 ⑥芳草鲜美， 。

⑦__________，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。 ⑧且壮士不死即已，死即举大名耳，！ ⑨天时不如地利，。 ⑩忽如一夜春风来，。

3.诗文名句默写。（10分）

（1）水何澹澹，___________________。（曹操《观沧海》 （2）伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》） （3) __________，金石为开。（《庄子·渔父》） （4）_________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）_________________，奉命于危难之间（诸葛亮《出师表》） （6）金樽清酒斗十千，_________________。 （李白《行路难》 (7)《饮酒》诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：__________，

(8)《茅屋为秋风所破歌》渲染黯淡愁惨氛围，以烘托诗人黯淡心境的子：__________，

1.现代文阅读   （一）秋天的怀念 史铁生

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活??”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个??”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿??” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活??

【小题1】如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么?（4分） 【小题2】“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（3分）

【小题3】已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（3分）

【小题4】末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。（4分）

【小题5】 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）

1.阅读下面文言文，完成小题。

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。（节选自《明史》）

【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多。

【小题1】下面句子停顿有误的一项是（） A．借旁近／与之B．余闻之／也久C．时取／旁舍儿书D．于外家药笼中／见《诗经》【小题2】解释下面加横线词语。

?时扳仲永环谒于邑人（）?不能称前时之闻 （） ?取而疾走（）?与南英辈以时文名天下（） 【小题3】将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ?邑人奇之，稍稍宾客其父。 ?自以意识别之，遂通其义。

【小题4】通读甲乙两文，回答下面问题。 ?甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“ ”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“”。（用原文语句填空）

?方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。

2.王太尉荐寇准

王太尉（北宋时人）荐寇莱公（即寇准，北宋政治家，曾封莱国公）为相，莱公数短于上（皇上。此指宋真宗赵恒）前，而太尉专称其长。上一日谓太尉曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”上由是益贤太尉。

【小题1】解释下列句中加横线词 ①荐寇莱公为相②莱公数短于上前 ③政事阙失必多④上由是益贤太尉 【小题2】与“而太尉专称其长”句中的“而”意义用法相同的一项是（） A．而置之其坐B．跪而拾之以归C．拔山倒树而来D．人不知而不愠【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。 准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。

【小题4】根据文中内容简要概括王太尉的主要性格特点。

1.（一）阅读下面的诗歌，完成后面问题。(4分) 移家别湖上亭(戎昱)

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。 【小题1】.补充点评。

诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。（2分） 【小题2】.完成随感。

花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 。（2分）

2.诗词赏析 江城子密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【小题1】、这首词上片描绘了一个怎样的场面？本词中你读到一个怎样的人物形象？2分 【小题2】、下片运用了哪些表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？2分

【小题3】、翻译6分

（1）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.夜上受降城①闻笛   李益（4分） 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜、 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

降城：贞观二十年，唐太宗于灵州受突厥一部之降，故灵州也称受降城。 【小题1】. 诗歌前两句写诗人登楼时所见的月下景色，突出了的特点。（2分） 【小题2】. 本诗表达了征人怎样的情感?(2分)

1.阅读下面的文字，根据要求作文

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟声??声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声??声声温馨;声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声??声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们的耳畔深情的响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。

②不少于600字，但不要超出字格，不使用网络语言。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。 ④书写要规范、正确、美观。

⑤以记叙、描写为主，兼用其他表达方式。 内容充实，写出独特体验，表达真情实感，，行文流畅。