八年级上册政治复习资料（人民版）期末

八年级《思想品德（人民版）》上册复习材料

第一课：我的父亲母亲

1、父亲节和母亲节分别是什么时候？

父亲节：每年6月的第三个星期日 母亲节：每年5月的第二个星期日 2、父母对子女的爱的表现：

（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 （2）平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。其实，日常生活中的一句话、一个动作、一个眼神等都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。 3、在家庭中爱我们的只有父母吗？ 在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。

4、例举父母对子女的爱： 吃饭时：总把好吃的留给孩子 生病时：父母比自己生病都还着急； 放学时：早早到学校门口等着接孩子； 出门时：总是再三叮咛注意安全?? 5、我们与父母产生隔阂的原因是什么？（我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）

（1）客观原因：①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。

（2）主观原因：①我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。 ②随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。 ③我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。 6、为什么要孝敬父母？

①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献 ②孝敬父母是中华民族的优良传统。 ③孝亲敬长是道德和法律的要求。 ④孝敬父母收获的是甜蜜。

7、怎样孝敬父母？（孝敬父母的具体表现？）

①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。 ②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。 ③承担自己对家庭的责任。 ④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴 ⑤要体现在日常生活中一件件小事上。 8、怎样对待父母的高期待、严要求？

（1）爱子女是父母的天性，对我们严格要求也是一种爱（2）父母都希望子女能有美好的未来，我们要理解父母，努力学习，平时做一些力所能及的事回报父母。

9、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？/如何与父母一起共同面

第 1 页

对生活？）

亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后，我们永远是父母心中的牵挂。 ①我们应与父母互敬互爱。 ②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。 ③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

第二课：家庭剧场 1、我们与父母的冲突表现有哪些？ （1）属于个人的“小金库”，父母总是要清点盘算 （2）父母总是限制我们玩耍的时间。（3）想玩会电子游戏，父母总是不让玩。（4）父母总是干涉我们的交友。（5）父母总是让我补课，让我放弃自己的兴趣爱好。（6）父母总拿我们和别人比。（7）父母总是偷看我的日记，而我想拥有自己的隐私。 2、避免与父母冲突的办法有哪些？（如何避免与父母发生冲突？） ①自己的脾气要平和，不可太情绪化 ②多与父母亲沟通交流 ③创造机会；经常做事。 ④不用生硬的语言或作出过激的行为。 3、解决与父母间冲突的办法有哪些？（如何解决与父母之间发生的冲突？） 最有效的策略是“大人不记小人过” ①认真倾听 ②善于体谅 ③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪 ⑦承担责任 ⑧达成协议

4、与父母发生冲突的主要原因是什么？（引发家庭冲突的原因有哪些？） 进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

5、引发我们与父母冲突的具体原因有哪些？ 6、我们与父母发生冲突的危害有哪些？

（1）伤害与父母之间的感情； （2）伤害父母，也伤害自己； （3）影响和谐的亲子关系； （4）破坏和谐的亲子沟通。 7、如何避免与父母沟通时“禁止性语言”的出现？

在与父母沟通时用语委婉、不激烈、温和，就能避免“禁止性语言”的出现。另外，与父母不必太计较，没必要与父母争个高低上下，这样对双方都是一种伤害。

8、产生代沟的原因：

我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重差异。其次还有如如：人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方

第 2 页

式等方面难免存在较大差异。

第三课：闲话“家”常

1、家的观念理解：家是我们成长的根据地。我们中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐，安定。 2、“家”最大的特点：一是有亲人，二是有亲情。 3、家文化的主要内容？

（1）望子成龙：重视家庭教育； （2）家有家规：讲究家庭秩序；

（3）姓名背后：家谱、家族文化； （4）佳节中的家文化：节日文化佳节中的家文化。

4、体现重视家庭教育的典故有哪些？ 中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。如“孟母三迁”、（重视环境对学习的重要性）、“岳母刺字”（精忠报国）、“孔融让梨”（懂得谦让）、“曾子杀猪教子”（诚实守信）等等。

5、家庭教育的重要性是什么？

（1）家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。我们中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的教育经验，形成了许多优良传统。

（2）一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。 （3）中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥,是值得继承和发扬的。 6、“家有家规”：讲究家庭秩序。俗话说：“国有国法，家有家规。”将“家规”与“国法”并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。体现“家规”的著作有：《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》、《六艺》、《女儿经》等等。

7、建立“家规”有哪些好处？（建立家规的作用）

（1）可以规范家庭成员的行为； （2）使家庭成员养成良好的生活习惯； （3）可以让家庭生活更有秩序； （4）可以让家庭气氛更加融洽。 8、注重家庭教育有什么重要意义？

（1）可以使家的教育功能得到充分发挥； （2）有利于社会和谐稳定； （3）有助于我们形成良好的品质与习惯。 9、姓名背后：家谱、家族文化； 姓是家族的标志，名是按辈分来的，同一辈人的名字中都有一个相同的名字，同族的人只要一听名字，就知道对方的辈分。家谱是一个家族的生命史。 10、如何理解中国传统家族观念是大家庭观念？ （1）大家庭观念：“四世同堂”被认为是最理想的家庭模式；“子孙绕膝”被认

第 3 页

为是最大的天伦之乐。 （2）宗族关系。“家和万事兴”、“在家靠父母，在外靠朋友”、“打虎亲兄弟、上阵父子兵”等等思想。中国传统家文化中，中国人的支持来自于①家庭；②亲属；③宗族（家族）。血缘关系推动着社会的运作（中国家庭与欧美家庭的区别之一）。

11、列举中国传统家庭文化的诗歌、名言、警句、俗语、小故事？ 诗歌:悯农，九月九日忆山东兄弟，明月几时有； 名言警句：不以恶小而为之，不以善小而不为。人不学，不知义。故事（略） 12、家文化的糟粕：重男轻女，三从四德，三纲五常，多子多福；

家文化的精华：社会关系——重视家庭、家族等血缘关系；价值观上——强调集体主义和集体成就；对子女的要求上——尊老爱幼，孝亲敬长；祭日——重视纪念死者；中国的家庭结构比较稳定识。 13、中国的传统节日有哪些？

春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等，国庆和元旦不是传统的家文化节日。 14、怎样对待中国传统“家”文化？

中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

15、中外家庭文化差异的具体表现：

（1）礼仪 （2）称呼； （3）语言；（4）姓名文化； （5）饮食习惯； （6）教育方式； （7）养老方式 （8）家庭观念；（9）传统节日等等。 16、中外家庭文化差异有哪些原因？

（1）经济、科技、文化水平的不同；（2）地域、历史发展的不同；（3）国别的不同。

17、中国养老模式是“反哺式”的，而西方国家的养老模式是“接力式”的。 18、如何正确对待中西方家庭文化的差异？

既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，取长补短，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 19、家庭结构分类：

（1）联合家庭 （2）主干家庭（3）核心家庭 （4）单身 （5）“丁克”家庭 20、中国家庭结构的变迁轨迹和形式是什么？

家庭是社会的缩影，随着经济的发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在发生着变革。①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭。如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭。如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。 21 、未来中国的家庭模式将会怎样发展？

随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。（1）“丁克家庭”屡见不鲜。（2）单亲家庭数量增多。（3）家庭养老有商量。（4）

第 4 页