江西省瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习（五十四）

瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习（五十四）答案

A组 基础题组

1.B 第1幅图,胚芽鞘尖端中间有云母片,阻碍了生长素的横向运输,则生长素浓度①=②,A错误;第2幅图,缺少了感光部位——尖端,去尖端胚芽鞘不能感受单侧光的刺激,生长素浓度③≈④,B正确;第3幅图,生长素不能由形态学下端运输到形态学上端,则琼脂块⑤⑥中都无生长素,C错误;琼脂块③④中含有IAA,而琼脂块⑤⑥中不含有IAA,D错误。

2.B 乙烯能抑制根系生长,较高浓度的生长素也抑制根系生长,所以可推测较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成。

3.C 通过不同组别赤霉素水平的比较可以看出,生长素能促进赤霉素的合成。

4.D 生长素作用具有两重性,不同浓度的生长素促进效果有可能相同,P mmol/L的生长素促进效果最明显,所以为最适浓度。乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似。根的向地生长原因是高浓度生长素抑制生长,低浓度生长素促进生长,体现了生长素作用的两重性。

5.A 叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。 6.答案 (1)细胞伸长 两重

(2)不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类 对照 (3)赤霉素 显著

解析 (1)赤霉素能促进细胞伸长从而引起植株增高;生长素也具有促进生长的功能,其作用表现出两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息。(2)由图和题干可以看出该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类,图中③组的作用是对照。(3)根据实验结果可知,体外喷施赤霉素能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越显著,其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少赤霉素。

B组 提升题组

1.A 该实验并没有研究生长素和青霉素对插条生根的作用,B错误;由题图曲线不能判断生长素对胚芽鞘生长具有抑制作用,C错误;高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长仍起促进作用,D错误。

2.A 植物激素对植物的生长发育起调节作用,而不是催化作用,A错误。

3.C 植物细胞壁主要成分是纤维素,纤维素由葡萄糖聚合而成,此过程发生在高尔基体中,A、B正确;由图知植物生长素的作用是调节遗传信息的表达,与能量转换无关,C错误、D正确。

4.C 生长素的生理作用具有两重性,在农业生产上,生长素类似物可以用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条生根,A正确。赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高还能促进种子萌发和果实发育,B正确。脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C错误。乙烯主要作用是促进果实成熟,生产中用的是乙烯利,D正确。 5.C 在未授粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实,从而获得无子番茄,没有改变番茄细胞的遗传物质,A错误;乙烯的作用是促进果实成熟,B错误;赤霉素引起植株增高的

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原因主要是促进了细胞的伸长,D错误。

6.C 根据题干中植物越冬休眠,夏天生长可以知道,秋末有利于过程①→③→⑤→⑥,夏季有利于过程①→②,①→③→④;休眠时,植物体内脱落酸的含量会增加,而赤霉素的含量会减少,A错误;秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,胡萝卜素经⑥形成脱落酸,使叶片脱落,使光合作用速率下降,B错误;夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进细胞分裂,C正确;各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节,而不是直接参与细胞内的代谢过程,D错误。

7.答案 (1)①生长素 ②高浓度的生长素起抑制作用,细胞分裂素起促进作用

(2)①乙烯浓度和根的生长情况 ②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 ③抑制根的近地侧生长

解析 (1)据图可知,去顶芽后“顶端优势”解除,侧芽部位生长素浓度降低,所以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素,高浓度的生长素抑制侧芽的萌动,细胞分裂素促进侧芽的萌动。(2)①该实验的自变量是不同浓度的生长素,因变量是乙烯浓度和根的生长情况。②对照组的处理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而抑制根的近地侧生长。

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