2012--2013第二教研活动总结

2014——2015学年度第二学期教研工作总结

为全面深入贯彻新的教育教学理论，及时掌握现代化的教育教学方法，认真解决教学过程中存在的问题，进一步深化课堂教学改革，积极推进素质教育的发展，全面提高教育教学质量，我们学区积极走“科研兴校、科研兴教”之路。在文教体局的正确领导下，在教研室的具体指导下，扎实开展各种教研活动，充分发挥教研组及学科带头人的作用，多措并举大力优化课堂教学模式，提高师业务素质。由于我们思想重视，措施得力，一年来我们在教研教改方面取得了较好成绩，现把工作简结如下：

一、领导重视 组织机构健全

学校首先成立了教研活动领导小组，组长由王海顺担任，副组长由副校长张清华担任，每次活动学校领导要亲临现场查看，并指导教研工作。小学按年级组成立教研组，并制定了切实可行的活动计划，健全了考勤制度、活动登记等各项制度，保证了每次教研活动扎实有序进行。

二、制定教研教改计划、明确工作任务。

学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教导处也明确了各个教研小组的工作目标，确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。在县文教体局教研室的指导下，我校制定出有针对性的工作计划，并印发月工作推进表，人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。

三、加强思想认识，培养工作责任心。

随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。在社会经济的冲击下，各地区各学校都

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采用了多种方式进行教学交流，大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此，我们在本学期调整办学思路，加强教育教学工作，使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的会议上，多次的学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过学校和教导处的努力，我们的教师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。

四、加强教研教改日常工作的组织管理。

校长定时参加教研活动并督导落实情况。听课、说课、讲课、评课是教研活动的一种形式。

我校在开学初制定好学校的教研教改工作计划，根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本年度我学校进行了常规教研活动10次以上，在教研活动中主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。学校每月月底对全校教师的日常教学工作进行督导检查，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、学生对教师上课情况评价等，每次检查做到认真检查记录并总结反馈。

五、积极开展形式多样的教研教改活动。

在本学期为了使全体教师全身心积极投入教学活动中来，学校在开学计划中拟定了各种各样的教研教改活动。

六、发挥学校青年教师、骨干教师的带头示范作用。

一个学校的发展与青年教师、骨干教师是密不可分的，他们的教学情况直接影响到学校教学质量的好坏，为了发挥他们的带头示范作用，我学区结合洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式进行

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课堂教学，先派遣青年教师和骨干教师到外面学习，然后再叫他们在学校上公开课、示范课、观摩课进行传帮带学习。平时还组织青年教师、骨干教师上多媒体示范课以带动其他教师。在县教育局教研室组织的教学比赛活动中，有多名教师参加县优质课比赛分别获得了一、二等奖。总之这些骨干教师在教学和班级管理中起到了很好的带头作用。

七、科研兴校 硕果累累

教育研究是教学质量提高的潜动力，为教学发展，课堂教学指明了方向，注入了活力。学校大力倡导、严密组织并提供一切便利条件，鼓励教师开展课题研究、参加优质课对讲赛，及学科竞赛活动，并取得了很好成绩。

在新的学年里，我们要继承上学年教研教改中的成功做法，汲取成功经验，不断改进，使各校的教研工作形成自己的特色，走出适合本校实际的教研教改之路。

2015年6月

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