大三班主题：神奇的天气 - 图文

四、幼儿学习演唱歌曲。

1、教师引导幼儿边看图谱边朗诵歌词2—3遍。 2、采用全曲跟唱法教幼儿演唱歌曲3—4遍。 3、集体演唱。

4、分组用一问一答的形式演唱。 五、小结，活动结束。

活动名称：艺术

活动内容：歌表演“夏天的雷雨” 活动目标：

1、在熟悉歌词内容的基础上，尝试创编与歌词内容相符的动作并进行表演。（重难点） 2 、体验歌表演的乐趣。 活动准备：图谱、钢琴 活动过程：

一、 幼儿练声，师幼问好。

二、幼儿集体演唱歌曲“夏天的雷雨”。

1、教师弹琴，幼儿集体演唱一遍。

2、 教师指出幼儿演唱中存在的问题加以纠正，再次进行演唱。 三、 教师根据歌词内容，引导幼儿创编与歌词内容相符的动作。

1 、教师演唱歌曲，全体幼儿听歌，自己尝试与歌词内容相

符的动作进行创编；

2、 引导幼儿逐句进行创编。

（1）、教师：“天空中一闪闪，什么发光亮？”这句歌词可以做个什么动作来表现呢？“一闪闪一闪闪，闪电发光亮！” 这句歌词可以做个什么动作来表现呢？

（2）、幼儿即兴做动作，选取个别幼儿的动作进行示范，其他幼儿学一学。（同法逐句引导幼儿进行创编）。

四 、教师梳理幼儿创编的动作，带幼儿完整进行表演。

五、 幼儿分组进行表演。

1、男女生分组，一个表演“问”，一个表演“答”。 2、幼儿两两结伴，进行同样的问答表演。 3、请表现好的幼儿上台表演。 六 、教师小结、结束活动。

这首歌歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，小朋友们体验到了雷雨声在音乐中的震撼力。请小朋友们在家的时候也和自己的亲人朋友唱一唱，分享一下吧！

活动名称：科学 活动内容：天气记录 活动目标：

1．了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活的联系。 2．学习通过观察天气和温度计做天气记录。

3．能够大胆地参与讨论、设计天气图标，对天气记录感兴趣。 活动准备：

《天气预报》视频、气象记录表。 活动过程：

（一）引导幼儿观看天气预报,了解常见的天气状况。 1．教师播放“CCTV天气预报”录像。

师:我们一起来看一段录象，看看这是什么节目？

2．教师：这是什么电视节目？这位阿姨在干什么？每个城市的天气一样吗？你知道有哪些不同的天气呢？

3．师：我们为什么要看天气预报呢？天气预报对我们有什么帮助呢？

4．师：你知道怎样预报天气吗？我们一起来看一看气象台的叔叔阿姨都是怎样预报天气的？

（二）师幼共同讨论，确定天气记录表的内容。

1．教师：天气预报对我们有很多的帮助，可在幼儿园怎样进行天气预报呢？（引导幼儿提出在幼儿园进行天气记录）今天我们就来做一次小小气象员。