九年级上册全科基础知识总结

30. up to now到现在为止(与完成时连用) 31. detailed information详细信息 32. take place发生 33. take part in参加 34. begin with以?开始 35. give out prizes to sb.给?颁奖

36. marry sb. =be / get married (to sb.) 与某人结婚 39. cry with joy喜极而泣

40. date back+时间段= date back to + 时间段+

ago 追溯到，始于?

41. develop…into…使?发展成为? 42. be surprised at对?惊讶 43. a large variety of各种各样的 44. set foot on踩在

37. on the path在小路上

38. change one’s mind改变?的主意 二．词汇 ? sense (n.) -- sensitive (adj.) ? weight (n.) -- weigh (v.) ? usual (adj.) -- unusual (adj.)

usually (adv.)

? thirst (n.) -- thirsty (adj.) ? relation (n.) -- relationship (n.) ? defence /defense (n.) -- defend (v.) ? fiercely (adv.) -- fierce (adj.) ? imagine (v.) -- imaginary (adj.) ? excited (adj.) -- excitement (n.) ? garden (n./v.) –gardening/gardener (n.) ? fair (adj.) -- unfairly (adv.) ? real (adj.) -- reality (n.) ? suit (v.) -- suitable (adj.) ? nature (n.) -- natural (adj.)

? surround (v.) -- surrounding (adj./n.) ? satisfied (adj.) -- satisfy (v.) ? prince (n.) -- princess (n.) ? build (v.) -- builder /building (n.) ? determine (v.) -- determined (adj.) ? joyful (adj.) -- joy (n.) ? begin (v.) – beginning (n.) ? attract (v.) -- attraction (n.)

—attractive(adj.)

? vary (v.) -- variety (n.) -- various (adj.) ? exhibit (v.) -- exhibition (n.) ? scenic (adj.) -- scenery (n.) ?

wood (n.) -- wooden (adj.)

45. the number of …的数目(谓语：单数) 46. a number of 一些（谓语：复数）

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三．定语从句

在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句(Relative clause)。

被定语从句修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般紧跟在先行词后面。

引导定语从句的有关系代词 who, whom, whose, which, that 等和关系副词 when, where, why等。 关系词的作用：1 引导定语从句。

2 代替先行词在从句中充当一定的句子成分

关系代词在定语从句作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 Eg. He who does not reach the Great Wall is not a true man. I like people who are honest with me. 先行词 人 人 物 物 人 / 物 时间 地点 原因 先行词在从句中的成分 主语 宾语 主语 宾语 定语 时间状语 地点状语 原因状语 关系代词或关系副词 who / that who / whom / that which / that which / that whose when / 介词+which where / 介词+which why/ for + which whom: 在从句中指代人，作宾语；与介词连用时，只能用whom The woman (whom/who/that) you talked about is here now.

The woman about whom you talked is here now.

whose: 在从句中指代人或物，作定语，表―…的‖ The girl whose mother is a teacher studies very hard. 59. 区分关系代词与关系副词

60. 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别

限定性 与先行词之间的关系非常密切（删掉后影响全句的意义） 不用逗号分开 可用关系代词that 可以省略（that,who,which在从句中担任宾语时可以省略） 可以替代（whom担任宾语时可用who或that替代） 不可以替代 读时不停顿 只可以修饰先行词，不可以修饰主句或主句的一部分。 读时停顿，用降调 修饰整个主句或主句的一部分，此时定有逗号分开，只能由which或as引导。 非限定性 与先行词之间的关系不密切（是一种补充说明，删掉后不影响整个句子的基本意思。） 通常用逗号分开 不可用关系代词that 不可以省略 Eg. He helped me a lot, which I will always remember.

He bought a house, which cost him a lot of money.

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两种句式意义上的区别 限定性定语从句

In their class there are fifteen students who can speak English well.

在他们班上有十五位英语说得好的学生。（可以看出他们班上不只十五位学生，要多于十五位｛more than fifteen students｝）。 非限定性定语从句

In their class there are fifteen students, who can speak English well.

在他们班上, 有十五位学生, 他们英语都说得很好。（从句子中可以看出他们班上有十五位学生，这十五位学生英语口语都好。｛There are fifteen students in their class.｝） 关系代词宜用that而不用which的情况：

1. 当先行词是指物的all, little, few, much, any, anything, everything, nothing, none, the one时，或先行词被all, little, few, much,

any, every, no等修饰时

All that we have to do is to practice every day.

2. 先行词是序数词或最高级形容词时，或者先行词被序数词(包括last, next)、最高级形容词及the only, the very 等修饰时

This is the very book that I’m looking for.

3. 先行词同时包括人和物时

They talked of things and persons that they remembered in the school.

4. 当主句是以who或which开头的疑问句时，为了避免重复，多用that引导。

Who is the man that is selling books? 5. 在there be句型中，先行词指物时。

There is little work that is fit for you.

注意：在there be句型中，如果先行词是指人时，用who.

There are many people who are in need.

关系代词宜用which而不用that的情况： 1. 在非限制性定语从句中

eg. I have lost my pen, which I like very much. 2. 关系词位于介词之后，指物

eg. This is the house in which Lu Xun used to live. 3. 定语从句套定语从句，其中一个关系词已用that

eg. Let me show you the novel that I borrowed from the library which was newly opened.

第十一章 多彩的物质世界

一、宇宙和微观世界 质子 原子核

宇宙 物质 分子 原子 中子 核外电子

二、质量 符号：m

1、定义：物体所含物质的多少2、单位：千克（kg） 常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=10g 1mg=1og=10kg 1t=10kg

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3

-3

-6

3

4、测量工具 ：天平 种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法 （1）天平的调节：1)把天平放在水平台上. (一放平,二回零,三调横梁成水平.)

2)把游码放在标尺左端的零刻线上 3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:4）估计被测物体的质量

5）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标

尺上的位置,直到横梁恢复平衡.6）被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。)

(3)使用天平的注意事项: 1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)

2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度 符号：ρ 1、物理意义：

密度是表示 同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、公式：

4、单位主单位：千克/米3 常用单位：克/厘米3 5、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 2．7×103 kg/m3 = 2.7 g/cm3

6、常见物质的密度值：

水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是 每立方米的水的质量是1.0×103千克. 7、性质：密度是物质的一种 属性 , 同各物质, 密度值 一定 ,不同的物质密度值 一般不同 .质的密度值是由 物质本身 决定, 跟 质量、体积、形状、位置 无关. 8、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。

（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。

四、常规法测物体的密度

1、测量盐水密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水 A．往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m1

B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2 C．读出量筒中盐水的体积V

D．用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ= 2、测量石块密度的实验步骤中

器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线 A．用天平测出石块的质量为m

B、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1

C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2 D、用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ= 3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。

器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。（也可以用大头针） A、用量筒测出石蜡的质量为m

B、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1

C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出 总体积为V2

D、被测石蜡的密度ρ=

4、测量牛奶的密度 器材：天平、空瓶、水、牛奶

A．用天平测出空瓶的质量为m0

B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m1

C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2 D．用公式ρ=m/V求出 牛奶的密度ρ=

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