九年级上册全科基础知识总结

九年级上册语文基础知识总结

一、生字词

分(fan)外妖娆(ráo) 成吉思汗(hán) 数（shǔ）风流 喑(yīn)哑 襁(qiǎng)褓(bǎo) 颤(chàn)动 旁骛(wù) 亵(xia)渎 强聒(guō)不舍 污蔑(mia) 深邃(suì) 睿(ruì)智 恪(ka)尽职守 舐(shì)犊(dú) 重蹈覆辙(zh?) 灰烬(jìn) 涕泗(sì)横流 廓(ku?)然无累 气吞斗(dǒu)牛 忐(tǎn)忑(ta) 繁衍(yǎn) 无与伦(lún)比 怒不可遏(a) 寒噤(jìn) 鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑 恣(zì)睢(suī) 戳(chuō)穿 栈(zhàn)桥 拮(ji?)据(jū) 煞(shà)白 褴(lán)褛(lǚ) 阔绰(chu?) 撇(piě)嘴 发窘(jiǒng) 抽噎(yē)

恍(huǎng)惚(hū) 棱（l?ng）角 斩钉截(ji?)铁 根深蒂(dì)固 孜孜（zī）不倦 汲(jí)取 锲(qìa)而不舍 不言而喻(yù) 持之以恒(h?ng) 彷(páng)徨(huáng) 诘(ji?)难 味同嚼(jiáo)蜡 吹毛求疵(cī) 狡黠(xiá) 狂妄(wàng)自大 咬文嚼(jiáo)字 豁(hu?)然贯通 开卷(juàn)有益 省(xǐng)悟 祈(qí)祷(dǎo) 尴(gān)尬(gà) 面面相觑(qù) 恃(shì)才放旷 缀（chu?）耕 鸿鹄（hú） 陈胜王（wàng） 间（jiàn）令 忿恚（huì） 被（pī）坚 社稷（jì）

怫（fú）然 徒跣（xiǎn） 以头抢（qiāng）地 造诣（yì） 存恤（xù） 归咎 （jiù）

二、文学常识背记知识清单

1：《沁园春 雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 6：傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。 三、课文简析

1：《敬业与乐业 》这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

2：《傅雷家书》这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。

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3：《故乡》小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象，通过闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破败的面貌，深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 【重要词语】

1、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取；章，篇章。2、不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。

3、心无旁骛：专心致志，一点不分心。 4、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 6、不言而喻：不用说就明白。喻，明白。 7、味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

8、寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 9、吹毛求疵：指细致到烦琐、挑剔的地步。

10、恃才放旷：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。 【文言文知识】 （一）通假字归类：

1、故不错意也： “ 错”通“措”， 安放 。 2、欲信大义于天下： “信”通“ 伸”，伸张。 3、为天下唱： “唱” 通“ 倡”， 倡导。 4、固以怪之矣： “以”通“已”，已经。 5、被坚执锐： “被”通“披”，穿。 6、自董卓已来： “已”通“以”。 7、仓鹰击于殿上： “仓”通“苍”，青色。 8、发闾左適戍渔阳： “適”通“谪”，强迫。 （二）古今异义词辨析

1、长跪而谢之（谢，古：道谦；今：谢谢）

2、卒中往往语（往往，古：到处； 今：副词，经常） 3、楚人怜之（ 怜，古：爱戴 ； 今：可怜）

4、虽然受地于先王（虽然， 古：即使这样；今：转折连词） 5、以头抢地（抢，古：撞；今：争夺）

6、先帝不以臣卑鄙(卑鄙,古：身份低微，见识短浅；今：道德品质

常见论证方法及作用：

1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有有说服力。 2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 3、对比论证。作用就是突出强调。

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答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。

答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证明了??的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

九年级上册文言文复习

《陈涉世家》------史记（司马迁）

一、通假字

1发闾左者適戍渔阳九百人 2为天下唱 3.固以怪之矣 4被坚执锐 二、古今异义

1或以为死，或以为亡 或： 古义 今义：或者，也许 2号令召三老、豪杰与皆来会计事

豪杰：古义：有声望和有地位的 今义： 会计：古义： 今义：管理财务计算的人 3旦日，卒中往往语 往往：古义： 今义： 三、词类活用

1大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词， 2天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法， 3尉果笞广 笞： 4皆指目陈胜 目：名词用作动词，

5夜篝火 夜：名词用作状语， ：名词用作动词， 6置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“ ”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语)7将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，___________ 锐：形容词用作名词，_______ 8忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，_ 四、解释带点词语

陈涉少时。 尝与人佣耕。 怅恨。 ．．．．．

辍耕之垄上。 ； 苟富贵。 若为佣耕。 太息。 安．．．．．．．知。 屯大泽乡。 皆次当行。 ；当在征发之列 ．．．．

会天大雨。 度已失期。 ; 误期 乃谋曰。 亡亦死。 等死。 ．．．．．．．数谏故 ； ．．足下事皆成。 上使外将兵。皇上； 今或闻无罪 ．．．．．

楚人怜之 今诚以吾众。 以为然。 乃行卜。 念鬼。 威．．．．．．．众。 丹书帛曰。 得鱼腹中书。 间令： 间，私自，偷看 之次所旁丛祠中。 ．．．．．．．．旦日。 素爱人。 陈胜佐之。 并杀。 广故数言欲亡。故意 令．．．．．．．．辱之。 召令徒属 ； 公等。 藉第令毋斩。 ．．．．．．宁有种乎。 徇蕲以东攻占比至陈。 为坛而盟。 ； ．．．．．．蕲下。 伐无道。 诛暴秦。 社稷。 刑其长吏。 ．．．．．．五、句子翻译

1嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 3.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

4.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

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5.天下苦秦久矣。

6.扶苏以数谏故，上使外将兵。 7.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

8.固以怪之矣。 。 9.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰。

10.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

11.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。 12.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

13.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

14.为坛而盟，祭以尉首。 15.数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

16.将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

17.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。 六、关键问题

1.陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；

2.陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是？ ,, 3.陈涉是怎样一个人？

有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。

4.文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？ 6.既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？ 九年级上册：《唐雎不辱使命》----战国策 一、通假字

1．而君逆寡人者，轻寡人与 （ 2．以君为长者，故不错意也 （ ） 3．岂直五百里哉 （ ） 4．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上 （― ） 5．寡人谕矣 （― ） 二、词类活用

1．请广于君 （广，形容词作动词， ）2．而君逆寡人者，轻寡人与 （轻，形容词作动词， ） 3．天下缟素，今日是也 （缟素，名词作动词， ） 三．古今异义

1．虽然，受地于先王，愿终守之 古义： 今义 表转折关系的连词 2．以君为长者，故不错意也 古义： 今义 常指年岁高的人，长辈 四、词语解释 不辱使命。 易安陵。 其许寡人。 大王加惠。 甚善。 ．．．．．．．虽然，受地于先王。 弗敢易。不； 因使唐雎使于秦。于是； ； ．．．．．．．

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