人教版二年级下册数学总复习集体备课教案

6、写出4208后面的三个数____、____、____ 写出8051前面的五个数____、____、____、____、____ 7、游戏活动 说明活动要求：用学具中的数字卡片，在老师的口述下摆出多位数，比一比谁摆的又对又快 8、课堂练习。 1、114页第1题4、5、6、小题。 2、练习二十二第4题、第5题、第6题、第13题。 独立完成，汇报订正。 9、课堂小结。

总复习（2） 万以内数的认识

教学后记：

集体备课教案

教学内容 总复习 克、千克， 第3课时 通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=1000克，并能进构 建 教学目标 行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。 以 学 生 为 主 体 的 课 堂 教 学 模 式 重点难点 克与千克之间的关系，培养学生估量物体质量的意识。 教具准备 多媒体课件、各种物品 教学设计 三、复习过程； 1、复习克、千克 提问：（1）1克与1千克比较谁重谁轻。 （2）1000克与1千克比较谁重谁轻。 引出：1千克=1000克 2、说出生活中有那些物体的质量是用千克或克作单位的？（先小组说一说然后汇报） 5、活动内容（每4人一组活动） （1）估一估自己带来的物品各有多重 （2）再估一估老师带来的这些物品各有多重，看谁估的最接近实际重量。个性设计

然后由学生掂一掂,感受一下。（老师把准备好的物品的质量贴在物品上的暗处） 6、（1）计算： 3000克+5千克=（）千克 9千克—2000克=（）千克 4千克×6=（）千克 81克 ÷ 9=（）克 7千克+500克 =（）克 （2）在括号里填上“>”、“<”、“=”： 4千克（）4000克 48克（）2千克 5200克（）6千克 50千克（）50克 900克（）1千克 600克（）6克 7、思考： 一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？ 8、课堂作业 （1）第117页第7题、第17题。 独立完成，集体订正。 9、课堂小结。

总复习（3） 克与千克 1千克＝1000克 教学后记：

集体备课教案

教学内容 总复习 图形的运动 统计 第4课时 通过复习使学生，理解感知平移、旋转现象；巩固统计知识，加深对知识构 建 以 学 生 为 主 体 重点难点 进一步理解和掌握本教材教学内容中的图形的运动的知识，形成知识网络。 的 课 堂 教 教具准备 多媒体课件、 学 模 式 教学目标 点的记忆和掌握。 教学设计 个性设计