人教版二年级下册数学总复习集体备课教案

集体备课教案

教学内容 总复习 表内除法、有余数的除法 第1课时 构 通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决建 教学目标 简单的问题，加强多层次多样化的练习。 以 学 生 为 主 重点难点 除法的意义 体 的 课 教具准备 多媒体课件、题卡 堂 教 学 教学设计 个性设计 模 式 一. 口算。（口算除数是2—9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义.各部分的名称。） 二.小组活动 （教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。） …… 三.学生独立解决问题 （1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？ （2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决） （3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，

坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？ 四、.试试自己的能力（印题发给学生） ( 1 )把正确的商打钩。 49÷7={7. 9. 8.} 8 ÷1={7. 1. 8.} 42 ÷6={7. 4. 6 .}…… ( 2 )填空 21÷7=（） 48÷6=（） 72÷（）=9 21÷（）=7 48÷（）=6 72÷9=（）…… （3）比一比谁最棒。 在（）里填上适当的数 42÷6=（）÷8 4 × 6=（）×3 2×（）=3×（） 7 ×（）> 8× 2 ( ) × 8 < 6×5 24÷ ( ) > 24÷( ) 五、课堂作业 1、114页第1题（1）（2）（3）。在独立完成的基础上，交流各自解题和思路和想法。 2、练习二十二第1、2题。 3、练习二十二第3题。说一说先算什么，再算什么。 4、第12题。 总复习 表内除法 有余数的除法 混合运算

教学后记：

集体备课教案

教学内容 总复习 万以内数的认识 第2课时 正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、各数位的名称，理解各数位上 教学目标 数字的意义。 万以内数的整百整千数加、减法的计算方法和近似数 构 重点难点 理解各数位上数字的意义。 教具准备 多媒体课件、卡片 教学设计 个性设计 建 以 学 生 为 主 体 的 课 堂 教 学 模 式 1、复习万以内数的数位顺序表。说一说各数位上数字的意义。 2、读出下列各数 2563 2506 2056 2560 90806 …… （ 1 ）说一说多位数的读法，特别是中间有零的读法 （ 2 ）说出以上各数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。

（ 3 ）练习 ：8469=（ ）+（ ）+（ ） 5030=（ ）+ ( ) +（ ）+（ ） 4106 =（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 3、动手拨一拨（教师口述万以内的数，学生在计数器上拨出数，然后再读出来。） 4、看实物图写出多位数。然后把这些数从小到大排一排。 5、数的写法 六千 写作____ 二千九百 写作____ 七百八十 写作____ 五千零六 写作____ 四千零九十三 写作____ 七千七百零三 写作____