课程设计 8253的脉冲计数器分频器设计报告

微机原理课程设计

微机原理与接口技术课程设计

8253的脉冲计数器/分频器设计报告

目录

前言 .................................................................................................................................................. 2 第一章 绪论 ..................................................................................................................................... 3

1.1 设计的目的及意义 ........................................................................................................... 3 1.2 设计期望实现的目标 ....................................................................................................... 3 1.3 目标的可行性分析 ........................................................................................................... 4 1.4 使用的技术和方法 ........................................................................................................... 4 第二章 硬件设计 ............................................................................................................................. 5

2.1 设计原理与分析 ............................................................................................................... 5 2.2 硬件功能模块 ................................................................................................................... 6 3.3 设计原理图与PCB .......................................................................................................... 14 第三章 软件设计 ........................................................................................................................... 16

3.1 程序分析 ......................................................................................................................... 16 3.2 程序代码 ......................................................................................................................... 17 第四章 总结 ................................................................................................................................... 21 参考文献......................................................................................................................................... 22 致谢 ................................................................................................................................................ 22

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微机原理课程设计

前言

在21世纪这个科技当道的年代，只要你敢想一切皆有可能。微机原理与接口技术作为大学本科电子信息专业的一门必修科目，对我们理解科学，认识科学的意义是深远的。本次课程设计皆在提高我们对微机原理以及相关软硬件的认识，提升理论与实践的结合能力，在本次课程设计中将基于AEDK8688ET微机教学实验系统来实现8253的脉冲计数器/分频器设计。

本课程设计报告共分四章，在第一章中主要阐述课程设计的 意义与目的，并说明期望的目标。在第二章和第三章中分别就设计的硬件和软件做详细阐述，其中包括关键芯片的功能介绍，软硬件的设计思路与实现。第四章为课程设计的心得体会。

当然目前自己的知识与水平是非常有限的，设计报告中还存在很多的不足与错误，恳请老师与读者批评指正。

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微机原理课程设计

第一章 绪论

1.1 设计的目的及意义

微机原理和接口技术是一门实践性强的学科，不但要求有较高的理论水平，而且还要求有实际的动手能力，其中很多的原理、规则、现象等仅仅靠学习教科书是无法完全掌握的，必须通过实践才能比较直观和深刻的理解。本课程设计任务和目的是：帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识，训练学生的实验技能，使其树立工程观点和严谨的科学作风，初步具有运用理论知识分析问题、解决问题的能力。培养学生运用所学的理论解决实际问题的能力，使学生初步掌握分析简单电路，调试简单汇编程序以及撰写课程设计报告的能力。

1.2 设计期望实现的目标

在计算机应用系统中，常常需要实时时钟，有时也需要对外部

事件进行计数，而可编程计数器的计数范围可由软件来设定改变，不占用CPU大量时间，所以使用方便，且功能较强。本次课程设计所选题目为基于8253的脉冲计数器/分频器设计，设计的基本目的是： （1）设计一个能对2MHZ 以下的脉冲信号进行分频的器件。 （2）分频系数由试验箱中的K1~K8逻辑开关控制输入

（3）由LED数码管显示分频系数，为简便设计本次设计只使用四

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微机原理课程设计

个数码管，即分频系数最大值为9999（十进制）

1.3 目标的可行性分析

通过微机原理与接口课程的学习，在理论上设计目标是可以实

现的，结合学校用的AEDK8688ET实验教学系统在设计合适的软硬件模块能够实现此课程设计的目标。

1.4 使用的技术和方法

通过在

AEDK8688ET实验教学系统上搭建硬件环境，通过外

设计算机提供软件编译环境两者结合起来，由汇编实现编程控制。

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