第九十课学案

第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想

一、 共同理想和最高理想 P110-111 1、共同理想？最高理想？

（1）最高理想： 我们的最高理想是实现共产主义。

（2）共同理想： 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国 建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

二、 全面建设小康社会 P113-115 1、全面建设小康社会的内容？

（1）我国现在达到的小康还是 低水平的、不全面的、发展很不平衡 的小康； （2）全面建设小康社会的更高要求是：

① 增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；

② 扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义； ③ 加强文化建设，明显提高全民族文明素质； ④ 加快发展社会事业，全面改善人民生活； ⑤ 建设生态文明。

2、我们要如何为建设全面小康做贡献？ （1）全面建设小康社会，人人有责，人人受惠。

（2）作为当代中国青年，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小

康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

三、 共建和谐社会 P115-117 1、社会主义和谐社会的具体内容？ （1）具体内容：

我们所要建设的和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、

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充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 的社会。 2、我们要如何自觉参与和谐社会建设？

（1）建设和谐社会是一项艰巨的系统工程，需要全体人民的共同参与。 （2）我们要本着“和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责”的原则，着眼

长远，立足当前，做到人人有责任、人人有行动、人人有贡献，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。

四、 大力发扬艰苦创业、开拓创新的精神 P118-123 1、艰苦奋斗的例子？

（1）名言：艰难困苦、玉汝于成；生于忧患死于安乐；居安思危，戒奢以俭等； （2）成语故事：夸父追日、铁柱磨成针、卧薪尝胆、悬梁刺股等； （3）典型事例：大禹治水三过家门而不入、长征精神、铁人王进喜等。 2、在21世纪的今天，发扬艰苦奋斗精神的必要性和意义？

（1） 艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗

精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。 （2） 在革命战争年代、在中国特色社会主义现代化建设的新时期，艰苦奋斗精

神继续发扬光大。

（3） 艰苦奋斗精神是中华民族的力量之源，因此，在推进现代化建设，我们必

须大力发扬艰苦创业，开拓创新精神。

（4） 艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞，

人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类在改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明、精神文明的巨大动力。

（5） 艰苦创业的精神是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。发展

中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

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第十课 选择希望人生

一、理想 P127-129 1、理想的含义？作用？

（1）理想是指向未来的奋斗目标；

（2）理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

2、实现理想的行动？

（1）实现理想需要学会规划人生；

（2）实现理想需要根据自己的能力、兴趣等实际情况作出适当调整； （3）实现理想需要脚踏实地、全力以赴；需要不断增强自身能力、提高自身素

质；还需要不屈不挠、坚持不懈等。

二、选择 P135-139 1、如何认识和正确选择？

（1）生活充满选择，选择必须慎重； （2）合理选择的方法和策略：

首先，要弄清楚自己的真实需要，多方面收集信息，并学会辨别、筛选信息； 其次，要考虑目标的重要性以及实现的可能性。 （3）正确的选择观念和原则：

①观念：世界上没有十全十美的选择；每一个选择都有相应的后果和责任；

要有勇气为自己自己作出的选择负责。

② 原则：自己作出选择，在选择中成长。

三、21世纪人才素质要求 P140-144 1、21世纪对人的素质的有什么新要求？

（1）创新精神：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人

应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能够在未来的发展中不断开辟新的天地。

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（2）团队精神：社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量。具备了团

队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能 更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

（3）科学文化知识：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，

知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。在这样的背景下，如果我们没有具备扎实的宽厚的科学文化知识，是很难适应社会和时代发展的需要的。

（4）开放的胸怀。

四、终身学习 1、终身学习的意义意义？

终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题； 能满足我们生存和发展的需要；

能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；

还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质； 能使我们应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

2、终身学习的要求？

（1）终身学习 要求我们珍惜在学校学习的机会；

在学校学习期间，我们不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。 （3）终身学习 要求我们不管升学还是就业，都要努力学习。

从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更

有助于我们不断开拓新的发展天地。

总之，终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天。

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