2010年下期初一英语导学案 编号：01 时间：2010913 编写

教师评价：

Unit 1 导学案

学习内容：第三课时（section B 1a—2c） 学习目标：

1、准确拼读并掌握下列词汇：数字0---9 ,telephone ,number ,phone ,it . 2、通过听说训练，学会询问和给出电话号码。

3、,通过本课的学习，培养学生有好交际的能力，融洽同学关系。 重点：拼读和书写表达数字的单词。

难点：正确流利地询问电话号码和给出电话号码。 自学指导：

1、通过已学音标拼读生词并熟记数字的单词。

2、准备好各自的电话号码（把名字和电话号码写在小卡片上）。 【课前自习】

1、准确拼读生词；

2、牢记0—9的英文单词，并按顺序默写： 3、熟悉1c的对话。 二、完成P3 3a部分。（填在书上） 【课堂流程】

Setp1 展示学习目标。

Setp2 检查生词预习情况：朗读并听写生词。 Setp3 导入新课：复习操练对话：

A: What’s your last/first name ? B: My last/first name is . A: What’s your telephone number ? B: It’s . Setp4 Listening (1a, 1b, 2a, 2b ) 。 Setp5 Practicing:

1、对桌检查背诵0—9；

2、对桌练习对话：A：What’s your telephone number ? B: It’s . 3、2c.Ask and fill in the chart . Step6:当堂检测：

一、用英语写出下列电话号码：

1、66320528 2、72568319 3、27231546

4、1386524768 二、完成对话，每空一词。

A: I’m Frank name ? B: name is David .

A:What’s your ? B: 8625178 .

A: is your phone ? B: It’s white.

Step7.学科班长总结。 Step8.小结，整理笔记。

2010年下期初一英语导学案 编号：04 时间：2010.9.16 编写人：黄玉华 审核人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

Unit 1 导学案

学习内容：第四课时（section B 3a—4） 学习目标：

1、拼读并掌握生词：card, ID card, family, family name, Hand. 巩固数字0—9。 2、学会正确阅读和书写ID card .

3、通过本科学习，让学生了解中外文化的差异，拓展学生的视野，提高学习兴趣。 重难点：

重点：正确掌握英文名字的表述，读懂ID card 。 难点：运用所学知识描述自己或他人的个人信息。 自学指导：

1、拼读并牢记生词。 2、准备一张小卡片。 【课前自习】

一、拼读并牢记生词，写出所对应的单词：

1、卡、卡片 2、身份证 3、家、家庭 4、姓氏 二、完成3a部分。（填在书上）

【课堂流程】Setp1 展示学习目标。Setp2 检查生词预习情况：正音和听写生词。 Setp3 导入新课： (一)Practicing:

A: What’s your first name ? B: My first name is . A: What’s your last name ? B: My last name is .

A: What’s your telephone number ? B: My telephone number is . (二) 3a： Read 1—5 .

(三) 3b . Ask and answer the questions in pairs .

(四) 3c. 填写自己的身份证，并描述自己的个人信息：

I’m . My first name is . My last name is . My telephone number is _____ . (五) Part 4

（1）学生把电话号码写在小卡片上，然后放进袋子里。

（2）另一学生从袋子里抽出一张卡片并找出上面的电话号码是谁写的。 Practicing:

A: What’s your telephone number ? B: My telephone number is . Step4: 当堂检测： 一、翻译短语和句子：

1、身份证 ；2、姓氏 ；3、他姓什么？ ？ 4、她的电话号码是多少？ 。 二、根据短文内容完成表格。

My name is Jim Green . My fiest name is Jim . My last name is Green . I’m an English boy . I,m nine years old (岁) . My telephone number is 5466778 . First name Last name Age(年龄) Sex (性别) Telephone number Step7.学科班长总结。 Step8.总结，整理笔记。

2010年下期初一英语导学案 编号：05 时间：2010.9.17 编写人：黄玉华 审核人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

Unit 1 复习学案

学习目标：

1、扎实掌握本单元的重点单词、短语和句子；

2、通过小组合作训练，能利用基础知识分析解决问题；.

3、通过本单元的学习，将所学知识与学生的生活密切相连，培养学生的学习兴趣，融洽学生之间的关系。 重难点：

重点：复习并掌握本单元重点词汇和有关“介绍”的句型。 难点：理解first name ，last name 的中外差别。 自学指导：

1、朗读并牢记重点词汇和句子。 2、认真研究导学案。 【课前自学】

一、朗读并牢记以下词汇：

My .name . is .name’s .name is clock . I . am . I’m . I am . nice . to . meet . you . what . what’s . what is your . hello . hi . his . her . and . question . answer . look . first . first name . last . last name boy . girl . zero . one . two . three . four . five . six . seven . eight . nine . telephone . number . phone . telephone number .phone number it it’s : it is .card . ID card family . family name . 二、快速背诵句子 ① -My name’s Mary.

- Hi,Mary! I’m Jim. Nice to meet you. ② –What’s your/his/her name? -My/His/Her name is … .

- What’s your/his/her first name? -My/His/Her first name is … . - What’s your/his/her last name? -My/His/Her last name is … . ③ -What’s your telephone number? -It’s … . 【课堂流程】

Setp1 展示学习目标。

Setp2 Have a check . 写出所对应的英语单词（用电子白板呈现）

1、我的 ； 2、时钟 ； 3、遇见 ； 4、问题 ；卡片 ； 8、家 ； 9、七 ；10、零 。 Setp3 挑战自我，快速记忆，对桌互查（用电子白板呈现）：

（1）What’s your name ?(你叫什么名字？) My name is Jenny（我的名字叫詹妮）（2）What’s his name ?(他叫什么名字？) His name isTony(他的名字叫托尼) . （3）What’s her name ?(她叫什么名字？) Her name is Gina (她的名字叫吉娜). （4）What’s your telephone number ?(你的电话号码是多少？) It’s 8686186. (是8686186)

（5）What’s her family / last name?(她姓什么？) （6）What’s his first name?(他叫什么？) (7 ) Nice to meet you. (见到你很高兴) Step4.Exercises: 一．完成对话。

5男孩 ；6、数字 ；. 7、