心理学导论-上 - 图文

第一章 绪论 第一节 心理学研究什么

一、心理学的定义

（一）心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。 科学是由系统的实证性的研究方法所获得的有组织的知识。 What is science? (How to Think Straight about Psychology?) (1) the use of systematic empiricism (2) the production of public knowledge (3) the examination of solvable problems 二、心理学的目标

通过描述、解释、预测、控制人的行为或心理现象，发现人的潜能，提升人类福祉。 描述：行为的基本表现与特征是什么？ 解释：该行为为什么会表现出这样的特征？ 预测：我们是否能预知行为的发生？

控制：可以通过什么样的手段对行为产生影响？ 三、心理学的分支 （一）基础心理学

探索人类行为与心理历程变化的原理和原则。 （二）应用心理学 解决生活中的实际问题。

第二节 心理学发展简史

一、科学心理学的产生背景 （一）哲学

1.理性主义（nativism；Plato）

一切知识由天赋而来，真理来自对理念世界的回忆。 2.经验主义（empiricism；Aristotle）

没有天生的观念，通过对外在世界的观察，可以获得知识并通向真理。 3.二元论（dualism；Descartes）

身体与意识相互独立；身体由物质构成，意识由非物质成分构成，遵从不同的运作原理。

（二）生理学

Helmholtz：对神经传导速度的测量 Broca：大脑的语言中枢的发现 （三）生物学

Darwin：1859年，《物种起源》的发表 二、科学心理学的产生标志

1879年，德国心理学家Wilhelm Wundt在德国莱比锡大学（University of Leipzig）建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 三、科学心理学发展史上的七大流派 （一）构造主义，Structuralism 1.代表人物：Wundt，Titchener

2.基本思想：心理学的任务在于确定构成心理活动（意识）的基本元素，以及这些元素合成为复杂心理活动的基本法则。 3. 基本方法：内省

（二）机能主义，Functionalism 1.代表人物：James

2.基本思想：心理学的任务在于探讨人的心理如何帮助人们适应生存环境（心理的功能） （三）格式塔学派，Gestalt Psychology 1.代表人物：Wertheimer, K?hler, Koffka

2.基本思想：整体大于部分之和，心理学的任务在于揭示意识的组织性。 （四） 行为主义，Behaviorism 1.代表人物：Watson, Skinner

2.基本思想：只有可观察的外显行为可以作为科学研究的对象；心理学的任务在揭示特定的环境刺激与特定的反应之间的联系。

（五）精神分析学派，Psychoanalytic Psychology 1.代表人物：Freud 2.基本思想 （1）人格结构观

第一结构理论：①意识（conscious），个人当前觉察到的心理内容；②前意识（preconscious），当前没有觉察到，但稍加注意就能回到意识之中的心理内容； ③潜意识（unconscious），个

体不能觉察到的心理内容。

第二结构理论：①本我，由先天生物本能和欲望组成；遵循快乐原则；②自我，本我与超我之间的调停者；遵循现实原则；③超我，代表着社会规范和权威，由自我理想和良心组成；遵循完美原则。 （2）人格动力观

能量的来源：本能（生的本能与死的本能）

自我的防御机制：自我应对日常焦虑时所采用的各种策略；包括压抑、否认、替代、升华等 ?压抑：自我阻止激起焦虑的念头、情感和冲动进入意识范围。 ?否认：拒绝承认使人感到焦虑和痛苦的事件，似乎其根本未发生过。

?替代：当本我需求所指向的对象不为现实、自我或超我所许可时，以其他事物作为替代。 ?升华：一种特殊的替代，即承担替代作用的对象是文化领域中的较高目标。 （3）人格发展观（略） 3.基本方法

（1）自由联想（在精神分析师的指导下说出头脑中出现的一切） （2）梦的解析（显性梦境；隐性梦境） （六）人本主义，Humanistic Psychology 1.代表人物：Maslow, Rogers

2.基本思想：人类本性是善的，具有自我发展的潜能；心理学应研究人类异于动物的一些复杂经验（动机、价值、尊严等）。

（七）认知心理学， Cognitive Psychology 1.代表人物： Chomsky, Piaget, Neisser 2.基本思想

广义认知心理学：探讨人的认知过程的心理学。

狭义认知心理学：即信息加工心理学，将人脑比作计算机，以信息加工的观点和术语探讨人的认知过程。

四、现代心理学的发展趋势

（一）认知神经科学，Cognitive Neuroscience 探讨认知活动的脑机制。

（二）进化心理学，Evolutionary Psychology

以进化论的视角寻求对于人类心理与行为发生、发展及基本特点的解释。

（三）积极心理学，Positive Psychology

强调通过对积极的主观体验、积极的人格特征以及积极社会环境的探讨，致力于人类生活质量与幸福感的提升。

（四）文化心理学，Cultural psychology 从文化视角理解人类的心理与行为的特征。

第三节 心理学的研究方法

一、心理学研究的基本过程 步骤1：确定研究问题

步骤2：查阅参考文献，形成研究假设 步骤3：拟定研究方案 步骤4：收集数据 步骤5：进行统计分析 步骤6：撰写研究报告 二、心理学研究中的常用概念 （一）研究的取样（sampling）

在研究对象的总体中选择一部分作为总体的代表进行研究。 （二）被试与主试（subject，examiner）

构成样本的人员；在研究过程中主持测查工作的人。 （三）变量（variable）

研究者感兴趣的、可以潜在地发生变化的事件和现象。

1.自变量：由研究者操纵的、对被试反应可能产生影响，并且研究者期望观察其效应的变量。 2.因变量：由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应，是研究者所观察的变量。 3.无关变量：可能对研究结果产生偏差的各类变量。 （四）研究假设（hypotheses） 研究者在研究前对事件或现象的解释。 三、心理学研究中的变量间关系与两类研究 （一）相关关系与相关研究

正相关：两变量变化方向相同；即当一个变量的大小发生变化时，另一变量发生与之同方向的变化。