2017-2018学年度第一学期期中质量检测四年级语文试卷及答案

请 勿 在 密 封 线 内 答 题

考号 学校 班级 姓名 得分 2017-2018学年度第一学期期中质量检测

四年级语文试卷 一、积累与运用。（49分） 1．看拼音写词语。（10分） xìnɡ ɡé lǒnɡ zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù

fènɡ xì yǐn bì hén jì chónɡ dié nínɡ shì

2．给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（5分） 模 样 （mó mú） 脸 颊 （jiá xiá） 厌恶（è wù） 闲暇（xiá jià） ．．．．步调急速（tiáo diào） 风号浪吼（háo hào） 供养（ɡōnɡ ɡònɡ） ．．． 扮演角色（jiǎo jué ） 枝折花落（zhé shé） 静谧（mì bì） ．．．3．把下列词语补充完整。(4分) ( )天卷地 不( )其烦 不容( )疑 慢条( )理 ( )促不安 随( )而安 人迹( )至 ( )不相让 4. 请帮下列字词找到合适的座位。（6分） 平静 冷静 寂静 安静 ①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。 ②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。 ③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。 ④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。 依然 毅然 竟然 ⑤他（ ）不顾大家的反对，再次冲进了大雨中。 ⑥事情已经过去了很久，我（ ）记忆犹新。 5．辨字组词。（4分） 搞（ ） 沸（ ） 泳（ ） 蔽（ ） 稿（ ） 佛（ ） 脉（ ） 敞（ ） 6．按要求写句子。（8分） （1）弟弟吃着苹果。（把句子写具体）） 弟弟 吃着 的苹果。 （2）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 （仿写带有连续动作的句子）

（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？(改为陈述句)

（4）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

7．按照课文内容填空。（12分）

（1）绿水本无忧， ；青山原不老, 。 （2）《蟋蟀的住宅》作者是法国著名昆虫学家 ，创作了著名的《 》；《猫》和《母鸡》的作者是 。《 》是丰子恺先生的作品。

（3）浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 。

（4）爬山虎的嫩叶，不大 ， 的是 。那些叶子绿得那么 ，看着非常 。

（5）它还会丰富多腔地叫唤， 、 、 。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。 （6）《题西林壁》是 朝诗人 所作，诗中有两句千古名句是 ， 。

《游山西村》是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：

， 。 二、口语交际。（4分）

你在课外阅读了哪些书，请你写出书名（至少四本），然后再给大家推荐一本，并说一说理由。

三．阅读。（22分） （一）课内阅读：《白鹅》选段(10分)

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1．根据意思从文中找出相应的词语：(4分)

（1）形容拘谨，不自然、不安定的样子。 （ ） （2）伸着脖子敞开喉咙大叫。 （ ） （3）沉着，镇定，不慌不忙。 （ ） （4）坚强不屈的样子。 （ ）

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2．这两段话先写（ ），后写（ ）。(2分)

3．两段文字都采用了对比的写法。用鹅与（ ）做比较，突出了鹅的叫声（ ）的特点。用鹅与（ ）做比较，突出了鹅的步态（ ）的特点。(2分) 4、从哪些地方看出“养鹅等于养狗”， 用“ ”画出相关语句。(2分) （二）课外阅读：(12分)

竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿 既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿 色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒 三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过 顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜 雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种 人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、 不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1．“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。 （1分）

2.写出下列词语的近义词。（3分）

平凡（ ）品格（ ）不畏（ ）

3.这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子 的 。（3分）

4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？在文中有波浪线画出相关语句。（2分） 5.“岁寒三友”是指 、 、 （3分）

四、作文 （25分）

在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我 们生命， 老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路……。 以“感谢……”为题写一 篇文章。

要求：①书写工整、规范。②写出真情实感,句子通顺，条理清楚。③字数不少于350 字。

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题 答 内 线 封 密 在 勿 请

四年级语文期中测试题答案

一、 积累与运用。 1． 略

2.给加点字选择正确的读音。

模样（mú） 脸颊（jiá ）厌恶（ wǜ）闲暇（xiá ） ．．．．步调急速（ diào） 风号浪吼（háo ）供养（ɡōnɡ ） ．．． 扮演角色（ jué ） 枝折花落（ shé） 静谧（mì ） ．．．3把下列词语补充完整。

( 漫 )天卷地 不( 厌)其烦 不容( 置 )疑 慢条（ 斯 ）理 （ 局 ）促不安 随(遇)而安 人迹(罕)至 ( 毫或互 )不相让 4. 我能帮它们找到合适的座位（6分）

安静 冷静 寂静 平静 依然 竟然

5．辨字组词。（答案不唯一） 6、按要求写句子。

（3）知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。 （4）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 7．按照课文内容填空。 （1）因风皱面 为雪白头

（2）法布尔 《昆虫记》 老舍 《白鹅》 （3）千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来

（4）引人注意 引人注意 长大了的叶子 新鲜 舒服 （5）长短不同 粗细各异 变化多端

（6） 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 宋 陆游 山重水复疑无路 柳暗花明又一村

（ 局促不安 ） （ 引吭大叫 ） （ 从容 ）（ 傲然 ）

2．.这两段话先写（ 鹅的叫声严肃郑重 ），后写（ 鹅的步态傲慢 ）。

3、以上两段文字都采用了对比的写法。用鹅与（ 狗 ）做比较，突出了鹅的叫声（ 严肃郑重 ）的特点。用鹅与（ 鸭 ）做比较，突出了鹅的步态（ 傲慢 ）的特点。

4、后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要

它引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 （二）课外阅读：

1．① 2.略3.竹子的作用和品格 竹子的品格 4.竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。 5.竹 松 梅

四、作文 （25分）

A等(25—23）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，

标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(22—20）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(19—17）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（16分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

三．阅读。

（一）课内阅读：《白鹅》

1．从短文中找出有下列意思的词语。

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