2020年小学教师资格证《教育知识与能力》笔记

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小学科二主观题冲刺（一）

材料分析题：

第24、25题，每道题20分，共计40分一、备考策略：

1. 掌握原理

2. 掌握解题思路

3. 练习（真题+模拟题）

二、材料题题型分类

1. 评析型

判断评析型关键词——评析、评价、谈谈看法； 位置：一般在材料题第一问

2. 分析型

判断评析型关键词——如何做、怎么办； 位置：一般在材料题第二问 题目重要程度：低

答案特点：答题角度隐含在材料中

考察能力：考察对材料的理解以及归纳总结能力

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3. 识记类

位置：一般在材料第二问考察能力：考察记忆能力

答案组织：问题明确指出结合材料，结合；

问题没有明确指出是否结合材料，不结合。三、材料分类 1.班级管理片段：

材料特点：班主任工作、班级管理、课堂纪律的管理、教育学生答题知识点范围：

第十八章 班级管理；第十四章：德育；新课改；教师职业道德2.课堂教学片段：评价老师教学的环节； 答题知识点范围：

第二十五章 教学实施；第二十六章 教学评价与反思；新课改四、材料分析题答题方法

审题-析题-解题

（一）审题：审问题（判断题型） 思考两个问题：

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1. 回答什么——判断题型、材料类型

2. 会运用到什么知识——定位知识点大致范围

（二）析题：分析材料分析的方法：

1. 一遍诵读，了解大意，判断材料类型，锁定知识点范围（可省）；

2. 二读材料，划关键信息，并分析每个关键信息体现的知识点；

3. 从整体上检查补充链接知识点——根据自己时间，可有可无。

（三）解题/答题组织1.总述

重复题目/表明态度

2. 分条展开（3条即可，序号化）

（1） 理论一+分析（理论的具体展开/结合材料）

（2） 理论二+分析（理论的具体展开/结合材料）

（3） 理论三+分析（理论的具体展开/结合材料）

3.总结-回扣题目

五、材料知识点回顾+题目练习

教学环节评价知识点

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（一）导入、课堂提问、结课的要求通用版本

①针对性——年龄特点、教学内容

②启发性——引导学生思考探索

③趣味性——调动学生的学习动机

④语言的艺术性——流畅、简练，富有感染力记忆口诀: 对发胃炎 （二）作业布置的要求

（1） 内容符合课标和教科书的要求，有代表性-质量

（2） 分量适当，难易适度-数量和难度

（3） 要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间-要求

（4） 教师应经常检查和批改学生的作业-反馈记忆口诀:戴芬要检查 （三）作业批改的要求

（1） 作业批改要及时；

（2） 作业批改要认真仔细；

（3） 作业批改要规范；

（4） 作业批改遵循激励性原则；

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