《力和机械》复习提纲

第六章《力和机械》复习提纲

一、认识力

1、力是物体与物体间的 。

2、力的作用效果：使物体发生 和使物体的 发生改变。 3、受到力的物体叫 ，施加力的物体叫 。 4、力的单位是 ，符号是 。

5、力的作用是 。力的三要素为： 、 、 。 二、弹力

1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

四、弹簧测力计的原理： 。 三、重力：

⑴重力的概念：地面附近的物体， 叫重力。重力的施力物体是： 。

⑵重力大小的计算公式G= 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 。

⑶重力的方向：竖直向下 其应用是铅垂线、水平仪分别检查墙 和 。

⑷重力的作用点——重心：

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）

① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 四、摩擦力：

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

静摩擦 2、分类：

摩擦力 滑动摩擦 动摩擦

滚动摩擦

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力：

⑴测量原理：二力平衡条件

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力 ；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力 。该研究采用了 。由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与 和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与 、 等无关。 7、应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”）的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B （A 密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。 五、杠杆

1、定义： 的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

2、五要素——组成杠杆示意图。 l1 l2 O ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 F1 F2 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。 3、研究杠杆的平衡条件：

① 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

② 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目

的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 ③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：

动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）

解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用：

名称 省力 杠杆 费力 杠杆 结 构 特 征 动力臂 大于 阻力臂 特 点 省力、 费距离 应用举例 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 动力臂 费力、 缝纫机踏板、起重臂 小于 省距离 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 阻力臂 等臂 动力臂等于不省力 天平，定滑轮 杠杆 阻力臂 不费力 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 六、滑轮

1、定滑轮： l2 l1 ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 ③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向F2 。 F1 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动 F1

的距离SG(或速度vG)

l1 2、动滑轮：

①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动， l2 也可左右移动）

F2 ②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍 的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG) 3、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= (G

物

+G

动

) 绳子自由端移动距离

SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)

④ 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后

根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

6.1 怎样认识力 同步练习

1、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 2、物理学中，力的单位是 ，测量力的工具是 。

3、力的 、 、 称为力的三要素，因为 。 4、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 5、下列哪个物体最接近3N( )

A、一头小牛 B、一块砖 C、九年级物理课本 D、两枚l元硬币 6、下列物体的运动情况中，运动状态没有发生改变的是（ ） A、钟摆来回摆动 B、汽车在盘山路上匀速行驶 C、汽车减速上坡 D、火车在平直轨道上匀速运行

7、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )

A、甲仍静止，乙被推开 B、乙受到的推力大于甲受到的推力 C、甲、乙将同时相对离开 D、乙受到甲的力，甲不受推力作用 8、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头没破，这是因为（ ）

A、鸡蛋比石头受到的力大 B、鸡蛋受到了力，而石头没有受力

C、鸡蛋碰石头，石头受到了力，鸡蛋没受到力

D、鸡蛋和石头受到同样的力，只是鸡蛋易碎石头不易碎。 9、关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）

A、改变物体的状态 B、改变物体的形状 C、改变物体的速度大小 D、改变物体的运动方向 10、在下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ ）

A、守门员把射来的足球抱住 B、从飞机上投下的救灾物质 C、物体在斜面上匀速下滑 D、汽车在弯路上匀速转弯 11、抛起的皮球落向地面，下列说法中正确的是（ ）

A、地球吸引皮球，但皮球不吸引地球 B、只有皮球吸引地球

C、地球吸引皮球，同时皮球也吸引地球 D、地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球

6.2 怎样测量和表示力 同步练习

1、乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而向上运动的力是 ，它是由于乒乓球发生了 而产生的。

2、放在桌面上的苹果 (填“会”或“不会”)发生形变。苹果对桌面的压力实质是 。

3、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 。它有一个前提条件，该条件是 ， 就是根据这个道理制作的。

4、如图所示，把弹簧测力计放置在光滑水平桌面上，在挂钩和圆环上分别加4N的拉力，且这两个力的方向相反并在一条直线上，则此弹簧测力计的示数为（ ）