99 - 人教版小学数学一年级上册全册完整教案

3、通过游戏形式培养学生数感 教学重难点：能正确准确填出未知加数 一、基础训练 1、课件出示

10 □ □ 10 9

8 □ 7 3 6 4 5 □ 5 □ 2、猜数

老师手里拿了5个☆，左手要拿几个才能组成10个？ 二、合作探究

同学们都很聪明，今天我们就到商场去看看吧 1、P70课件出示盒子，看这个盒子里有几个格子？

售货员阿姨要往盒子里放钢笔，你能算出还要放几支才能放满吗？ 你是怎么知道的？ 师边听学生说边板书算式

7+（ ）＝10 你是怎么想的？ 2、看这里要摆小旗

已经摆了6面，还要摆几面才是8面？

6+（ ）＝8 三、练习 四、做一做

课件出示1 那这个盒子里还差几个？谁能列出算式？ 这里墙上需要挂水壶，你能很快地列出算式吗？

2看图片，还要画几个呢？ 五、作业P71练习十1-3

学生做题时，画线时可能会画错，老师在做第一题就引导他们说，想一想，还要画几个？先画○再填

NO：13

连加

教学目的：1、掌握两步计算的正确计算方法

2、初步体会计计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力

49

2、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神 教学重难点：掌握计算顺序 一、激趣导入 课件出示小鸡,这是什么？

你小鸡吗？

如果让你来养小鸡，你会怎样做？ 二、合作探究

小明家也养了小鸡，咱们到他家去看看吧？ （出示课件） 看图上画有什么？

师：小明家是养鸡专业户，他们家养了很多鸡，他的父母靠知识和科技养鸡终于办起了这个大型养鸡场，小明今年才7岁，却已经懂得了帮父母的忙经常会帮着喂小鸡。你瞧，（课件出示5只小鸡，引导学生说出：小明喂了5只小鸡）说说图上画有什么？

课件动画播放：又来了2只，现在呢？谁能说出图意？

为了区别先走的我们通常都用线划掉来表示，师示范○○ ○ ○ ○○ ○ ○

表示再次去掉可以用虚线框起来

○○ ○ ○ ○○ ○ ○ 板书算式：8－2－2

想一想：这题应该怎样计算？

小组讨论后汇报解法。（若有生说先算2＋2就把8－（2＋2）的算式写出来以之对比。

2、练习：P73页的做一做右图 独立看图，说出图意

三、练习：第74页的第5至8题

NO：14

加减混合

教学目的：1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。

2、加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受

50