人教版语文十一册期末复习试卷（三）

小学语文第十一册素质教育文化知识达标检测题（三）

一、将下列字按结构分类。

过 勉 困 履 宝 围

左右结构：纯__礴 ____绚__________ 上下结构：筒_森__宏 _____________

半包围结构：________________ 全包围结构：________________ 品字形结构：________________

二、根据读音写出汉字组成词语。

yì chán chénɡ yōu

容( ) ( )绕 ( )实 ( )静 压( ) 嘴( ) ( )罚 ( )美 友( ) ( )言 ( )清 ( )闲 同( ) 流水( ) ( ) ( )现 ( )愁

三、根据要求选择义项。

1、下列诗句朗读节奏正确的是（ ）。

A、遥看/瀑布/挂前/川 B、白云/生处/有人/家 C、门泊/东吴/万/里船 D、不知/细叶/谁/裁出 2、下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）。

A、李文的文章结构混乱，而且文不加点，难于理解。

B、乡亲们聚集在广场，欢迎村中唯一一位在北大读书的莘莘学子。 C、同学们经常不耻下问，放学了还赖在课室向老师提问。 D、这位老人鹤发童颜，精神矍铄，走起路来稳当快捷。 3、下列四个括号内应填写的一组词语依次是（ ）。

长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（ ）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（ ）。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞架的立交桥，它们的色彩趋于明快、（ ）、奔放，因而也更使人感到（ ）。

A、冷峻 威严 热烈 亲近 B、冷静 威力 热忱 亲密 C、冷清 威势 粗犷 亲热

D、冷寂 威风 绚丽 亲切

4、按括号内的要求朗读，下面句中重音标示错误的一组是（ ）。

A、今年夏天我小学毕业。（不是明年夏天） ．．

B、吴昊喜欢踢足球。（不讨厌踢足球） ．．C、西安是陕西省的省会。（其他城市不是） ．．D、这是我们的语文课本。（不是其他人的） ．．．

四、改正下列广告用语中的错别字。

例：某电脑广告词——码到成功（马到成功）

某服装广告词——衣衣布舍（ ）

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某保温杯广告词——有口皆杯（ ） 某加湿器广告词——湿出有名（ ） 某消炎药广告词——快治人口（ ） 某饮用水广告词——饮以为荣（ ） 某摩托车广告词——骑乐无穷（ ）

五、将下列词语补充完整，然后归类。

一碧( )里 雕( )画栋 五彩( )纷 天寒地( ) 翠色( )流 ( )炙人口 狂风( )号 千峰万( ) ( )毛细雨 旁( )斜出 波( )起伏 不落( )臼 描写天气的： 描写色彩的： 描写艺术的： 描写山水的：

六、选择恰当的关联词填在下面的句中的括号内。

只有??才?? 如果??就?? 即使??也?? 任凭??也不?? 虽然??但是?? 无论??都?? 既然??就?? 之所以??是因为?? 宁可??也不?? 1、（ ）大家都行动起来，爱护生态环境，人类（ ）有美好的家园。 2、塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（ ）在汛期，（ ）见不到昔日雄奇的气势。

3、革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ ）透露党的机密。

4、（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难在这个地球上生存下去了。 5、（ ）外面又黑又冷，（ ）这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 6、孩子们没有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光着脚跑来跑去。

7、第一次经过“鸟的天堂”，（ ）没有看到鸟，（ ）鸟都栖息了。 8、（ ）狼是凶恶的，（ ）不能全部杀光。 9、（ ）这自然的美，（ ）会净化人的心灵。

10、我们（ ）明白了生态平衡的道理，（ ）应该尊重生物界中的相互关系。 11、妈妈（ ）自己吃苦，（ ）让小明退学。

七、根据要求写句子。

1、闰土说，他们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚??（改为引述句）

2、闰土对鲁迅说：“我来教你捕鸟。”（改为转述句） 3、桑娜收养了西蒙的孩子。（改为“把”字句和“被”字句） 小学语文第十一册测试题（三） 第 2 页 共 6页

4、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。（改为肯定句） 5、那个拉车的光着脚拉着车在路上跑。（改为双重否定句） 6、我们不能辜负父母对我们的殷切期望。（改为反问句） 7、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

8、音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词把这两句话合并成一句话）

9、雨点滴落在岩石上发出清脆的音响。（改为比喻句）

10、考场上静得很。（改为夸张句） 11、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。（改为拟人句）

八、根据课文内容填空。

1、《伯牙绝弦》写的是_________和________成为知音的故事，因为“伯牙所念，____________________。__________死，________谓世再无知音，乃_________________，_________________。”由于这个传说，人们把_________________叫做“知音”，用“_________________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

2、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从_______________的地方升

起来。_________________的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过 一缕一缕 的微云??月光正照在她那____________的脸上，照着她睁得 的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的___________________的大海。

3、大漠____________，燕山_____________。何当金络脑，__________ 。这是________朝____________所写的《马诗》。

4、明月别枝惊鹊，清风 。 ， 。 5、昔我往矣，______________。今我来思，______________。

九、阅读文章，按要求答题。

伞的故事

小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的……

看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

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有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里生活十分jiān nán（ ），队里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘！”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fú（ ），喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！” “啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素，不知内情的人，笑我寒酸小气。我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在括号里。 2、联系上下文解释下列词语。

沉思良久： 欣喜之余： 3、给第五自然段加上标点符号。

4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水??”这句话中“黄油布似的脸”说明 ，这句话表达了“我”

6、用“﹏﹏”勾出我得到伞后欣喜的句子。

7、为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱”？

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