广东高等教育自学考试 劳动社会学 的复习重点 以及各套历年真题

多选或简答：

1. 劳动者的4种特征：

（1）具有一定的劳动能力 （2）处于一定的劳动岗位

（3）处于劳动岗位的人，还必须遵循一定的劳动规范 （4）参与实际劳动过程。 2. 技术异化的主要表现有哪些？

(1)使得人在生产实践中丧失了自己的主体性、创造性和发展的全面性； (2)使得人在社会生活中趋于同质化； (3)使得人的内在价值变异、缺失； (4)使人的生命物化。

3． 简述企业文化的基本内容。（或论述）

答：企业文件主要包含价值观念、企业意识、管理方式、企业规范、企业英雄人物和企业形式六方面。（1）企业价值观念是企业文化的核心。企业价值观念是企业全体职工一致赞同的关于客观事物和人是否有价值的价值大小的总的看法和根本观点，它是企业追求的目标、理想，是企业员工的行动指南。（2）企业意识：企业意识表现为职工对企业性质、地位、特征、企业的兴衰存亡以及个人的前途命运是否与企业依存等的看法。企业意识是企业生存和发展的基础，也是企业的一项有战略意义的无形资产。（3）管理方式：企业文件作为一种企业管理思想演变过程中适应当今时代要求的最新管理思想，首先体现了一种独特的管理方式或管理风格。（4）企业规范：反映了为全体企业人员反接受和共同遵守的行为准则。它主要包括了企业的习俗礼仪、文化网络和规章制度三方面的内容。（5）企业英雄人物：是企业文化建设成就品质化的最高体现，也是企业文化建设进一步深入开展的希望。对企业英英，我们分为企业英雄个体、企业英雄群众两种，他们在企业文化建设中起着支柱的作用。（6）企业形象：是指公众对企业的整体印象和评价，它是长期以来企业给公众留下的可以信赖的印象。 4．企业文化功能：导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能、效率功能、协调功能。 5. 简述劳动者社会化的基本内容。 答：（1）学习和掌握一个职业必须的知识和技能。 （2）了解和学习劳动规范，融入企业文化。 （3）适应人际关系，实现角色的转变。

6.劳动者社会化的途径：家庭教化、学校教化、社会教化、网络互动、劳动组织教化。

论述：

1． 如何进行劳动者社会化？劳动者社会化的进程包括哪些内容？ 答：一、劳动社会化的途径：（1）家庭教化。家庭作为社会的细胞不权担负着生育功能和经济功能，同时又在教化后人等方面有着义不容辞的责任。家庭是劳动者接受社会化的第一站。（2）学校教化。儿童到了入学年龄，开始到学校上学，学校继家庭之后，成为人社会化的另一个途径。学校教化是一种现代化的、有组织有计划的正规教育。（3）社会教化。是社会环

境对劳动者成长的影响。（4）网络互动。大量事实证明，家庭、学校教化的社会化影响力在下降，传统的社会化权威在减弱，网络在青少年（劳动者）社会化中扮演着越来越重要的角色。（5）劳动组织教化。当青少年离开学习，踏上工作岗位，正式成为一名劳动者后，还要接受劳动组织的教化，才能成为一名真正合作的劳动者。

二、劳动者社会化的进程：（1）预期社会化。是指劳动者在进入某一具体劳动岗位之前，在他并不属于某一职业或工作群体时，他由于希望加入这一职业或工作群体，从而在心里上认周于该职业或群体，并在行为上也以该职业群体所要求的角色规范要求自已，为未来工作中的真实角色做准备。（2）劳动者的初始社会化。劳动者正式进入劳动场所、开始工作之前，要经历一系列的活动，这些活动构成了劳动者的初始社会化的主要内容。（3）劳动者基础社会化。在完成了劳动者的初期社会化后，就开始了劳动者基础社会化的过程。包括：①学习、掌握与劳动角色相关的生产知识和工作技能；②适应和学习工作中的亚文化规范；③实现认同亚文化规范的心理转变。（4）劳动者的继续社会化。劳动者的继续社会化是指由劳动者的年龄、地位、技术环境、工作条件等方面的变化所引起的劳动者职业规范和劳动行为的重新调节和调整。

第四章职业生涯

单选或名词解释：

1、职业：指人为维持自己的生计，同时实现社会联系和实现自我而进行的持续活动方式。这个定义有两层含义。第一，它表明并不是任何工作都能成为职业，某项工作只有变得足够重要、足够维持自己的生计才能为职业。第二，职业是实现劳动者社会联系和实现自我而进行的持续活动方式，是一种社会性的活动。

2、职业生涯：即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯是个发展和动态的概念，寓意着个人具体的职业内容和工作职务的发展和变化，要求你根据自身的兴趣和特点，讲自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。

3、职业生涯管理：是指组织和个人根据组织发展和个人发展的需要，对职业生涯进行计划、发展和评估的过程，既包括个人的管理，也包括组织的管理。

4、职业锚，是一种指导、制约、稳定和整合个人职业决策的自我观。

5．职业生涯设计：也叫职业规划或职业计划，指的是一个人制订职业目标，确定实现目标的手段的不断发展的过程，它是个人一生中在事业发张上的战略设想和计划安排。

多选或简答：

1.职业的特征：（1）社会性（2）差异性（3）层次性（4）时代性。 2. 简述影响职业生涯的八大要素？

答：职业生涯的相关因素有：健康情况、社会阶层的影响、教育、性别、年龄、负担、自我观、地理因素。（1）健康。健康为八大因素中最具影响力的一项。健康对于职业的选择特别

重要，几乎所有的职业都需要有健康的身体。（2）社会阶层：人类社会确实存有严格的层次划分。社会上所存在的不平等，会影响我们的职业生涯。（3）教育。教育成功与社会阶层的晋升有明显的关联，凡是社会阶层高过他们父母所属阶层的人都觉得，教育是改变社会阶层的主要动力。（4）性别：虽然男女平等的观念已渐渐普及，但“性别因素”仍然扮演着重要的角色。（5）年龄：工作生活大致可分为3个阶段。初步学习、操作及清闲。（6）负担：这是对另人，对社会及对财务状况所承担的义务。（7）自我观。人们对自我能力及性格的定议，往往也决定了自己的行为。（8）地理因素，世界上各种不公平现象的其中之一是地理因素。 3、个人参与职业生涯管理的意义

对员工个人而言，参与职业生涯管理的重要性体现在三个方面：（1）对于增强对工作环境的把握和对工作困难的控制能力十分重要（2）有利于个人过好职业生活，处理好职业生活和日常生活的关系（3）可以实现自我价值的不断提升和超越。 4. 简述职业生涯发展和成功的道路。 答：（1）立足本职的道路；（2）自学成长的道路；（3）转换职业的道路；（4）自我创业的道路。

5. 什么是“职业锚”理论？

答：所谓职业锚，是一种指导、制约、稳定和整合个人职业决策的自我观。施恩认为，这种自我观有三个部件：（1）自省的才干和能力。（2）自省的动机和需要；（3）自省的态度与价值观。职业锚理论是一种以个人为出发点的职业生涯理论。 6．职业锚的五种类型：（1）技术/职能型“职业锚”这一类型的人在作出职业选择和决策时的主要精力放在自己正在干的实际技术内容或职业内容上。（2）管理能力型“职业锚”，这一类型的个体在职业实践中培养出、也相信自己具备胜任责任管理所必不可少的技能和价值观。（3）安全/稳定型“职业锚”，安全锚的人追求稳定安全的前途，比如工作的安全、体面的收入，有效的退休方案和津贴等。（4）创造型“职业锚”，创造锚的个体时时追求创造完全属于自己的成就。（5）处主、独立型“职业锚”，自主型个体追求的主要目标是随心所欲地制订自己的步调时间表、生活方式和工作习惯，尽可能少地受组织的限制和制约。 7．职业生涯发展与成功的道路有哪些？

（1）立足本职的道路（2）自学成长的道路（3）转换职业的道路（4）自我创业的道路.

第五章：职业分层与职业流动

名词解释：

1、职业声望：职业声望是财富、权力并列的相对独立的要素，是一种特殊形式的社会舆论，反映了特定社会发展历史时期人们对职业的社会心理评价。

2、职业分层：就是按照一定的标准，将劳动者所从事的职业区分为职业地位和声望不同的等级序列。

3、职业流动：使之劳动者为追求自身的发展、寻求自己的价值而改变工作岗位，改换职业的行为。

多选或简答：

1、影响职业声望评价的因素： （1）职业的社会功能。（即某种职业对于社会的作用，包括对国家建设和公共福利的责任。 （2）职业要求，即一定职业对于任职者的教育程度、技能技巧、工作能力、道德品质、身体善等各方面的条件要求。

（3）职业报酬，泛指职业能给予任职者的各项利益。 （4）职业环境，即与职业活动相关的各种工作条件。 2.简述土尔干的功能理论：P148

（1）道德是对社会系统内对社会秩序和整合起作用的主要因素；

（2）新的社会制度具有为了共同利益二持续不断的地调节自私冲突的能力；

（3）人们具有不同才能，如果一个社会要兴旺发达，那么最有才能的人必须担当最有价值的功能；

（4）社会是一个存在着不同社会群体和力量的多元或冲突的整体。 3．社会分层的意义（简答或论述）P153 （1）客观描述社会成员的基本构成 （2）揭示社会资源配置的机制 （3）缓和社会阶级矛盾，稳定社会

（4）对调整社会阶层结构提出政策建议。 4．职业流动的决策步骤？

（1）明确职业流动的目标（2）选取适宜的用人单位（3）分析接收单位的状况（4）分析由原单位流出的可能性（5）“流动”与“维持现状”的比较（6）完成流动 5．简述社会青年的职业流动？ （一）职业流动趋势：（1）从产业的角度看，当代青年人才主要流向于第三产业和高科技产业（2）从地域的角度来看，当代青年人才主要流向经济发达地区、沿海开放城市以国外发达国家。(3)从企业的性质来看，当代青年人才主要流向外资企业、私营企业。（二）对青年人才职业流动的引导：1.要为青年就业创造良好的条件，2.要从青年人才的客观条件出发，给他们以正确有力的引导。

第六章 劳动组织

名词解释：

1、组织：从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说，组织就是指人们为着实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体。

2、组织文化：这里的组织文化是企业的一个无形的构成要素。组织文化是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的、并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和，是一种特定环境中的特殊文化倾向。