2020年中考化学总复习知识点总结最全的资料

12、原子、分子、离子、元素和物质（纯净物和混合物）间的关系：

化合物 成的纯净物

13、 不饱和溶液

不同种元素组元素 单质 同种元素组成的纯净物 原 具有相同核电荷 数的一类原子 子 直接结合 构成 分化 得或失电子 分子 聚集 物 结合 质 离子 蒸发溶剂、加入溶质、升高（或降低）温度 加入溶剂、降低（或升高）温度

饱和溶液

14、制取气体常用的发生装置和收集装置： 发生装置 收集装置 A B C a b c [固（+固）] [固+液] 简易装置 [固+液] 排水法 向上 排空气法 向下 排空气法 15、三种气体的实验室制法以及它们的区别： 气体 药品 氧气（O2） 双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2） [固+液] 二氧化碳（CO2） 石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液] CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 如14的B或C 反应2H2O2==== 2H2O+O2↑ 原理 仪器14的B或C 装置 用带火星的木条,伸进通入澄清的石灰水，看检验 集气瓶,若木条复燃,是否变浑浊，若浑浊则是氧气；否则不是氧气 是CO2。 ①排水法(不易溶于水) ①瓶口向上排空气法 收集②瓶口向上排空气法(密度比空气大) 方法 (密度比空气大) （不能用排水法收集） 用带火星的木条,平放验满 在集气瓶口,若木条复(验纯) 燃,氧气已满,否则没满 放置 注意事项 正放 用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满 正放 ①检查装置的气密性 ②长颈漏斗的管口要插入液面下； ③不能用排水法收集 16、一些重要常见气体的性质（物理性质和化学性质） 物质 物理性质 (通常状况下) 化学性质 点燃 ①C + O2==CO 2（发出白光，放出热量） 用途 无色无味的气氧气 体,不易溶于（O2） 水,密度比空气略大 点燃 ②S + O2 ==SO2 （空气中—淡蓝色火 1、 供呼吸 焰；氧气中—紫蓝色火焰） 2、 炼钢 3、 气焊 点燃 ③4P + 5O2 == 2P2O5 （产生白烟，生（注：O2具有成白色固体P2O5） 助燃性，但点燃 ④3Fe + 2O2 == Fe3O4 （剧烈燃烧，火不具有可燃星四射，放出大量的热，生成黑色固性，不能燃体） 烧。） ⑤蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 无色无味的气CO2 + H2O ==H2CO3（酸性） 二氧体，密度大于空（H2CO3 === H2O + CO2↑）（不稳定） 化碳气，能溶于水，CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O（鉴别CO2） （CO2） 固体的CO2叫“干CO2 +2NaOH==Na2CO3 + H2O 冰”。 1、用于灭火（应用其不可燃烧，也不支 持燃烧的性质） 2、制饮料、化肥和纯碱 解题技巧和说明：

一、 推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。

1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 2、 一些特殊物质的颜色：

黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS （硫化亚铁） 蓝色： Cu(OH)2、含Cu2+ 溶液、

红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：含Fe3+ 的溶液（黄色）

绿色：含Fe2+ 的溶液（浅绿色）

无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4

有色气体： NO2（红棕色）

有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

3、 常见一些变化的判断：

① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质） ② 蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3 ③ 红褐色沉淀：Fe(OH)3

Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀

④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 ⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 4、 酸和对应的酸性氧化物的联系：

① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：

CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O（H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H2O） SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2O H2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2O SO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2O H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O

② 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）

CO2 + H20 == H2CO3 SO2 + H2O == H2SO3 SO3 + H2O == H2SO4 N205 + H2O == 2HNO3

(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)

5、 碱和对应的碱性氧化物的联系：

① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：

CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O

Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 + 2H2O CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O

Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O

②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）

K2O + H2O == 2KOH Na2O +H2O == 2NaOH BaO + H2O == Ba(OH)2 CaO + H2O == Ca(OH)2 ③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：

Mg(OH)2 == MgO + H2O Cu(OH)2 == CuO + H2O 2Fe(OH)3 == Fe2O3 + 3H2O 2Al(OH)3 == Al2O3 + 3H2O

二、 解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。 （一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：

① 除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂

质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等

② 除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、

KOH溶液、碱石灰等

③ 除HCl气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、

NaOH溶液、KOH溶液

除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，

或者生成新的杂质。

（二）、实验注意的地方：

①防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要

检验气体纯度。

②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸 倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。

③防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在

通风厨中进行；并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉； SO2、NO2用碱液吸收。

④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。 （三）、常见意外事故的处理：

①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。 ② 沾到皮肤或衣物上：

Ⅰ、酸先用水冲洗，再用3 - 5% NaHCO3冲洗；

Ⅱ、碱用水冲洗，再涂上硼酸；

Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。

（四）、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：

1、制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）

2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用

稀硫酸没此杂质）

3、制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）

除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石

灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等

除HCl气体的试剂：AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无HCl）、澄清石灰水、NaOH

溶液（或固体）、KOH溶液（或固体）

[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]

（五）、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体

1、有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉）

将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。

2、有H2的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉）

将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。

3、有CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。

（六）、自设计实验

1、 试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。 实验步骤 实验现象 结论 ①将蜡烛点燃，在火焰上方罩一烧杯内壁有小水证明蜡烛个干燥洁净的烧杯 珠生成 有氢元素 ②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水变浑证明蜡烛澄清石灰水的烧杯 浊 有碳元素 2、试设计一个实验来证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。 实验步骤 实验现象 结论 图 把两支蜡烛放到具有证明CO2具 阶梯的架上，把此架放阶梯下层的有不支持在烧杯里（如图），点蜡烛先灭，上燃烧和密燃蜡烛，再沿烧杯壁倾层的后灭。 度比空气倒CO2 大的性质

三、解计算题：

计算题的类型有：①有关质量分数（元素和溶质）的计算

②根据化学方程式进行计算 ③由①和②两种类型混合在一起计算

（一）、溶液中溶质质量分数的计算

溶质质量

溶质质量分数 = ╳ 100%

溶液质量