上海教育三下音乐教案

教学反思 总第7节 年 月 日 星期 课 题 牧童 第一课时 年 级 三年级 教学目标 1、欣赏五首歌曲，使学生掌握人类分声的常识，了解不同人生的音色特点。 2、指导学生感受歌曲内容和情绪，并从中得到启发，激发学生珍惜生活，为祖国、为家乡努力学习的感情。 教学重点 欣赏 教具准备 琴、 教学过程 一、设境诱导 复习歌曲 二、师生参与 首先请学生大略的听一遍歌曲，听出人声的不同。 三、探索感知 1、讲解人声分类和声乐演唱形式。 2、教师的讲解要通俗易懂。 欣赏 〈听妈妈讲那过去的故事〉〈打起手鼓唱起歌〉〈我为祖国献石油〉 利用幻灯或录象等，将听觉和视觉结合起来，一起学生的学习兴趣，帮助学生理解歌曲的内容。 采用表格的形式，引导学生系统的复习巩固人声分类和声乐演唱形式的知识，使学生养成分析音乐作品的习惯。 复听，随音乐把你所熟悉的歌曲或乐段唱出来。 四、评价提高

教学反思 总第8节 年 月 日 星期 课 题 年 级 教学目标 嘀哩嘀哩 第一课时 三年级 1、通过综合联系使学生理解并分别感受不同节奏的特点。 2、学习歌曲的旋律。 教学重学习歌曲旋律 点 教具准琴、五线谱教学板 备 教学过一、设境诱导 程 复习旧歌曲 二、师生参与 复习上节课的节奏练习 三、探索感知 综合训练一 感受并区分节奏：首先让学生从视觉上清楚，道理上明白。让学生深入的从听觉上听辩感受。 出示综合训练三 引导学生进行对比练习。 综合训练二 引导学生进行发声练习。 使学生掌握轻松愉快的歌曲情绪，速度稍快。 学习歌曲的旋律 让学生自己视谱试唱。 学生自由结组合作学习。 随琴哼唱旋律。 全体合唱。 四、评价提高 师生进行评价。 教学反 思

总第9节 年 月 日 星期 课 题 年 级 教学目标 嘀哩嘀哩 第二课时 三年级 1、指导学生用优美、欢快而有弹性的声音演唱歌曲。 2、创编曲调，感受创编的快乐。 创编与学唱歌曲 琴、五线谱教学板 一、设境诱导 引导学生在欢快的音乐中走进教室。 二、师生参与 复习学过的旧歌曲 三、探索感知 学唱歌曲 采用试唱教学法。让学生在自由试唱、打节奏的基础上，完成视谱任务。 由于在节奏上有难点，所以一字多音的填词，可用教学卡片辅助教学。 让学生按节奏读通歌词。注意歌曲的表现力度，在读歌词时要注意用轻声高位的方法读歌词。 还可以让学生边读歌词边打击节奏。 随录音哼唱歌曲。 再歌曲处理上：可采用拍手或跺脚的形式烘托气氛。 还可让学生选择自己喜欢的方式表现歌曲的主题思想和艺术形象。 综合训练四：在以有的节奏上编上曲调。不限制学生的思维，让学生自由发挥。 四、评价提高 教学重点 教具准备 教学过程

教学反思 总第10节 年 月 日 星期 课 题 嘀哩嘀哩 第三课时 年 级 三年级 教学目标 通过欣赏《太阳出来喜洋洋》使学生了解民歌，体会作品抒发的儿童热爱劳动、热爱生活、勤奋向上的情感。 教学重点 欣赏 教具准备 琴 教学过程 一、设境诱导 复习旧歌曲 二、师生参与 师生齐唱歌曲《格登代》 三、探索感知 初听歌曲 初步感受歌曲的情绪 复听歌曲 让学生哼唱歌曲的旋律 引导学生读歌词。让学生明白歌词的意思。进一步感受歌曲热情洋溢的情绪 最后学唱歌曲 让学生即兴创编舞蹈，激发学生对生活的热爱和对劳动的热爱。 四、评价提高 师生互相评价和学习。