5.1世界的人口 第1课时 教案（粤教版七年级上）

第五章 居民与聚落 第一节 世界的人口

（第一课时）

教学目的：

1、运用地图、资料，说出世界人口增长的特点以及与生产力发 展的关系。

2、学生掌握人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率的计算 方法。

教学重点难点：

利用人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率来估计人口的增长情况。

教学过程： 一、导入新课

人类的的离不开自然环境，而人又是一切社会生活的主体。本节我们将从人口数量的角度理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。由于为类活动包括社会再生产和人口自然再生产两方面，而人口自然再生产与社会再生产、资源、环境不协调，就是人口问题。 （板书课题）

二、出示学习目标，让学生明确本节课的主要内容。

1、运用地图、资料，说出世界人口增长的特点以及与生产力发展的关系。

2、学生掌握人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率的计算

方法。

三、出示自学指导：

1、到1999年10月12日，世界人口总数已达到多少？ 2、从图中“沉重的负担”中，我们看到了什么问题？

3、通过观察、分析“世界人口增长示意图”，回答活动的问题， 从而得出什么结论？

4、人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率是如何计算的？ 四、学生自学约5分钟后，围绕问题分小组讨论。 五、检测：

1、思考1的问题——

（世界人口的数量在不断增长，到1999年10月12日，世界人 口总数已达到60亿） 2、思考2的问题——

（人口的急剧增长对有限的人类生存环境和生存空间产生了很 大的影响。）

3、思考3的问题——

（当前世界人口迅速增长，人口的增长速度与生产力发展水平有 着密切的关系）

4、学生思考4的问题—— 参照课本的“知识之窗”。 5、学生质疑，教师释疑。 六、小结本节课的内容。

七、练习：

1、世界人口的增长趋势是___________________________。 2、世界人口增长的速度与生产力发展的关系是___________。 3、 是目前人类所面临的重大问题，到1999年10月 12日，世界人口总数已达 亿。

4、地理填充图册。