榆中县清水驿学校留守儿童之家汇报材料(20150415)

榆中县清水驿学校“留守儿童之家”汇报材料

榆中县清水驿中心学校坐落于榆中县城东北，距离县城十五公里。陇海铁路、312国道从旁经过，是一所历史悠久、办学有特色的乡中心学校。学校始建于1912年，2002年建成兰州市二级二类标准化学校。学校2010年被评为榆中县教育系统先进集体，并建成甘肃省第一批“留守儿童之家”。学校服务半径15千米，辐射16个行政村，人口3.5万，人年均纯收入5200元。

学校于2012年秋季搬迁至榆中县清水驿初级中学，并合并为榆中县清水驿九年制学校，“留守儿童之家”现拥有图书5000余册，电脑5台。学校现有22个教学班，学生865人。现有寄宿生561人，留守少年儿童41人，其中女生17人。教职工78人。教师学历、职称全部达标。

这几年，各村有大量农民常年外出务工经商，大批不能随父母进城读书，成为“留守儿童”，针对这个现状，我校于2009年积极筹措资金，建设留守儿童之家，开展关爱农村留守儿童活动。这项活动旨在推动留守儿童问题的解决，给留守儿童提供一个安全稳定的学习、生活环境，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，解决农民工的后顾之忧，促进我校留守儿童健康成长、全面发展。

为了更好的开展关爱留守儿童的工作，我们做了以下工作： 一、强化领导，为关爱留守儿童提供有力保障

１．成立组织，明确职责,成立留守儿童工作小组。 组长：吴明礼

副组长：谢国泰（教导主任）

王娟（具体负责留守儿童各项工作，被留守儿童称为“爱心妈妈”） 组员：陈艳（负责对留守儿童的思想教育） 毛艳霞（负责留守儿童心理健康教育）

班主任（负责对留守儿童的学习教育及生活教育等）

２．加强宣传，营造氛围。为了使关爱留守儿童工作成为人们的自觉得动，我们充分利用多种传媒积极开展宣传活动，大力宣传关爱留守儿童的重要性，使教职工逐步认识到关爱留守儿童就是关爱祖国未来的主人。

二、多渠道开展关爱留守儿童活动

1．建立留守儿童档案。我们组织广大老师深入各村组，对留守儿童的家庭、生活、学习等情况进行详细地摸底调查，进行记录归档

2．建立亲情热线，密切留守儿童与家长的联系。为了方便留守儿童及时与父母沟通，学校的一部电话成了亲情电话，随时为留守儿童服务。开展校讯通业务,随时与家长沟通有关留守儿童情况.

3．建立师长热线。学生利用校讯通,可以倾诉自己的心声，让学校领导、老师帮助他们解决心理及学习上遇到的困难。

4．召开班队会，关爱留守儿童。学校、班级定期组织以“关爱留

守儿童”为主题的会议，让留守儿童在学校、老师的呵护和同学的帮助下，感受到集体的温暖。

5.开展各项活动,我校将留守儿童工作与乡村少年宫工作有机结合,开展各项丰富多彩的活动,如腰鼓、武术、健美操、口风琴，同时，学校图书馆定期开放，让孩子们遨游于知识的海洋之中。

6．开展假期关爱活动。每逢寒暑假，我们都组织假期关爱留守儿童活动。将就近的学生与留守儿童组成关爱小组，他们一起做作业、一起做游戏，让留守儿童的假期生活充实又快乐。

三、建立和完善关爱留守儿童的应急机制和工作制度

建立留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制，是我们加强学校教育管理工作的重点之一。留守儿童在校期间遇到突发事，我们争取在30分钟内告知委托监护人、1小时内告知在外务工家长、2小时内报告上级教育主管部门。为保证独守儿童安全第一的要求，层层签订安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。把加强对留守学生的教育和管理，作为学校管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。

四、今后打算

1．组建一支少先队为中心的关爱留守儿童志愿者队伍。 2．充分发挥集中办学的优势，进一步加强留守儿童寄宿管理。 3．继续加强校园网络建设，使留守儿童能在网上同老师、同学、

家长进行交流沟通。

5．积极动员社会力量，营造人人关爱留守儿童的社会氛围，积极筹措资金，加大对我校留守儿童关爱援助力度。

6．广泛学习外地关爱留守儿童的先进经验，把此项工作切实落到实处，抓出特色，抓出成绩，为农村留守儿童健康成长创造条件。

五、存在的问题 1．学校需要专职教师。

2．活动安全无法保障。大部分儿童离校较远，交通情况复杂，临时家长安全意识淡薄。

3．学校教育效果很难巩固，特别是学生思想教育，学校在校期间教师花很大精力对学生进行养成及思想教育，孩子在家里缺少监督约束，削弱淡化了学校教育效果，使学生的思想道德教育在前进后退中循环往复，难以提升。

榆中县清水驿学校

2015年4月