高中语文祝福自我小测粤教版必修-课件

(选自《人间鲁迅》，有删节)

11“庸常”的许广平有什么特点？鲁迅对她采取了什么样的态度？

12鲁迅先生说过：“怜(爱护)子如何不丈夫。”请从文中找出两例加以证明。 13联系全文，解释题目“相濡以沫究可哀”的具体内涵。

14本文选自《人间鲁迅》，而花了很多笔墨写许广平，是否偏离题意？为什么？

三、表达交流

15根据句子的逻辑关系，把下面5个句子排列组合成一段话，只填序号即可。 ①当他们就在我们身边、甚或就是我们自己的时候，我们将会以什么样的态度、方式对待他们或自己。②深入了解作品内涵、鉴赏作品的艺术特色，固然是鲁迅作品教学非常重要的内容。③因此，教学中要引导学生以作品为支撑，把学生引向对社会、人生的思考中来。④祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、鲁镇的人们??他们是否至今都还“健在”。⑤但是，我觉得更为重要的是引导学生掌握他那种认识生活、剖析生活的方法。⑥这些都是值得我们认真思考的问题。

16从下面给出的人物中任选两位，运用对偶修辞写两则评价。 示例——《水浒传》中的林冲：雪压山神庙，英雄遭难落荒野； 火烧草料场，义士杀敌上梁山。 《祝福》中的祥林嫂： 《红楼梦》中的王熙凤： 《老人与海》中的桑地亚哥：

参考答案

1解析：A项，“监”应读“jiàn”；C项，“捺”应读“nà”，“煊”应读“xuān”；D项，“谬”应读“miù

答案：B

2解析：D项，“清敦鱼翅”应为“清燉鱼翅”。

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答案：D

3解析：“悚然”是害怕的样子。“淡然”是漠不关心的样子。“俨然”是摆出十分庄重的样子。“坦然”是心情平静，无顾虑的样子。

答案：B

4解析：A项，“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹，用以形容议论纷纷，而这句是说“合伙劫她去”这件事的影响，不合语境。应为“沸反盈天”。

答案：A

5解析：B项，缺谓语，应在“打听”前加“得了”；C项，缺介词，应在“人们的笑影”处加“从??上”，因为第二个分句“觉得”的主语应该是“她”，指祥林嫂，不能由“笑影”作主语；D项，词义重复，“突然”与“快速地”都形容很快。

答案：A

6解析：例句和D句都是采用了比喻的修辞手法。A项，用了顶真的修辞手法；B项，用了讳饰的修辞手法；C项，用了拟人的修辞手法。

答案：D

7解析：概括时注意言简意赅，必要时可以把“地点”概括出来。 参考答案：初到鲁镇，再到鲁镇，沦为乞丐。

8解析：分析变化可以从其外貌、神态等的不同之处入手。分析原因时要结合人物的经历，比如她受到的打击。

参考答案：第一问：两颊上已经消失了血色，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。第二问：因为祥林嫂刚刚遭受生活上的重大打击：丧夫失子，内心痛苦又难以表达。

9解析：祥林嫂之所以发生巨大的变化，是因为她遭受的打击是巨大的。一次比一次不幸的遭遇降临到她头上，而让她失去活下去的信心的是在她捐了门槛之后，别人仍然不允许她碰祭祀器具。由此也可以判断出人物的内心世界是充满绝望的。

参考答案：第一问：捐了门槛赎罪之后却仍不准沾手祭祀，仍然摆脱不了封建毒雾中被歧视的命运和压力。第二问：绝望、麻木。

10解析：外貌描写的作用应从表现人物性格，展现人物形象，突出文章主旨等方面去分析。

参考答案：不仅表现了人物性格，更重要的在于表现了人物命运的变化，对践踏、迫害祥林嫂的封建社会、封建礼教和迷信进行了无声的控诉，从而丰富了人物形象，深刻地揭示了主题。

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11解析：由文中“她甘于庸常”一句看，对“庸常”的解释应在这句话之前的位置，可判定“她从原来五四新女性??”一段为答题区间。而鲁迅先生的态度则可以从下一段找到依据。

参考答案：许广平的“庸常”体现在：由学生运动领袖向中国传统女性回归；关心家庭多于社会，倦于跟踪鲁迅先生思想的发展。鲁迅对她一面渴求理解，一面又满足于孤独。感激，反抗，无奈，一直纠缠。

12解析：“怜子如何不丈夫”主要体现的是鲁迅先生身上的柔情。从文中看，他对海婴的爱护，他放不下家室之累都是充分的体现。

参考答案：“海婴寻到了，也一声不响地并排睡下，这时他才爬起身来”能看出他对孩子的爱护，出于对孩子的爱护，他才自动结束这种偏执的行为。“许广平和海婴毕竟成了他生命中不可分割的部分了。每到灾难降临，他都会立刻意识到自己作为保护人的身份”“不愿意到异地疗养”，他说过“相依为命，离则两伤”，鲁迅先生对自己肩上的家庭责任是清楚的。

13解析：题目本身包含两层含义：一是两人和谐融洽的关系，即“相濡以沫”；二是两人之间的隔膜。对这两层意思都分析到即可。

参考答案：“相濡以沫”，形象地点出鲁迅与许广平的关系，他们是患难与共，相依为命，不可分离的。“可哀”的是两人之间的隔膜。年龄的差异，师生的尊卑，生理上的病态与健康，都在无形中造成了一定的距离；许广平埋身在家庭事务中，为了家庭，甘愿牺牲，甘做附庸，甘于平庸，“哀”饱含着鲁迅对许广平的深深的同情。“可哀”的，还有鲁迅意识到了这一切，但又无法改变无法超越，这使他非常痛苦。

14解析：首先要明白这种写法对突出人物形象的作用。另外文章的出处也给人启示，既然是“人间鲁迅”，那么展现的“鲁迅”便是一个真实的“鲁迅”，描写家庭生活是塑造人物形象的重要途径，是必须要提及的。

参考答案：没有偏离题意。这样写，是有必要的：要理解家庭中的鲁迅，就要首先了解并理解许广平，因此作者花了大量笔墨来写许广平，让读者在大量的生活细节中更容易把握鲁迅的家庭关系，进而更全面地把握鲁迅；也有利于作者对鲁迅的矛盾性格作议论分析。作者秉着如此真实的态度，既展示了鲁迅家庭生活的真实的一面，又很好地扣住了“人间”的内涵。

15解析：②③⑤句是观点，应该放在前面，且根据“固然”“但是”“因此”这些关联词语的关系，应排为②⑤③；①④句是举例，⑥句是总结，根据表达的内容，应该排为

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④①⑥。

答案：②⑤③④①⑥

16解析：要抓住人物的性格特征，最好能够像例句一样先点明人物的性格特征，再写出他的生活经历或者具体的表现。

答案示例：祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。 王熙凤：八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。桑地亚哥：孤舟中寂寞的硬汉，大海上咆哮的老人。

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