2020江苏高考英语二轮培优新方案：专题限时检测(三十) 任务型阅读(五)+Word版含解析

applicant's ability to reason.”可知，这些问题考察面试者的推理能力。

3．Origin/Beginning/Start 文章三、四段讲述的是brain-teasers的起源和广泛应用。 4．irrelevant/unrelated/unconnected 根据第四段最后一句“Now, people applying for a job in a call centre can expect to be asked how a nuclear power plant works.”可知，一个申请呼叫中心工作的人可能会被问到核能源工厂如何工作。也就是被问到和职业不相关的问题。 5．Contrary 第五段讲研究发现这类问题和老板们的想法相反，在选拔人才时并不能起到太大的作用。contrary to ...“与……相反”。

6．intelligence/wisdom/knowledge/greatness/excellence 根据第五段最后一句“What they are great for is to make employers feel like intellectual giants.”可知，问这些问题最大的好处在于让雇主感觉自己像个智力巨人。所以说面试官问这些问题是为了炫耀自己的智商。 7．assessment/evaluation/opinion/image 根据第七段最后一句“...to make applicants feel worthless ...”可知，这样的面试旨在让求职者觉得自己一文不值，使求职者对自己的评价很差。

8．beyond 根据最后一段第一句“Think about the extensive list of personal skills required for even the most lowly entry-level job.”可知，最低级的入门级工作，应该不需要这么多的个人技能，可见有些要求已经远远超过了这个职位的需要。beyond“超越”。

9．competitors/rivals/opponents 根据最后一段中的“Or those painful assessment centres where you are supposed to play nice with people you are competing against to get the job.”可知答案。 10．praise/applaud 根据最后一段中的“And then there are the firms that ask applicants to make a presentation to convey how awesome the firms are.”可知，还有一些公司要求申请者做一个演讲来表达公司有多棒。也就是要让求职者来表扬这家公司。