电机电器制造工艺与工装课程标准

《电机电器制造工艺与工装》

课 程 标 准

专业领域： 电气自动化技术专业 课程代码： 03081005 课程 名称： 电机电器制造工艺与工装 所属 系部： 电气工程系

山东职业学院教务与科研处

2012年9月1日

目 录

一、课程基本信息 ........................................................................................................................1 二、课程目标 ...............................................................................................................................1 三、课程设计 ...............................................................................................................................1

1. 教学设计...........................................................................................................................1 2. 教学内容及学时分配 .........................................................................................................1 3. 课程考核...........................................................................................................................4 4. 教学环境及设备 ................................................................................................................4 5. 教师队伍...........................................................................................................................4 6. 教材选用...........................................................................................................................4 四、实施建议 ................................................................................................................................4

《电机电器制造工艺与工装》课程标准

《电机电器制造工艺与工装》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：电机电器制造工艺与工装 课程代码：03081005 授课时间：第5学期 学分：3 学时：40 授课对象：电气自动化技术专业学生 先修课程: 机械工程学、电气安装规划后续课程: 与实施 课程性质：《电机电器制造工艺与工装》课程是电气自动化技术专业电机与电器方向的专业课程，本课程以理论教学为主，在课程体系中起支撑作用，主要培养学生电机与电器制造工艺特征、机械加工、铁心制造、绕组（线圈）制造、换向器与集电环制造等，掌握电机制造工艺的方法，提高学生在实际工作中进行电机制造维修能力，在取得维修电工证中起到主要作用。 二、课程目标

本课程立足于电气自动化技术专业电机与电器方向电机电器制造工艺、检测、辅助设计的核心岗位，围绕电机电器制造工艺核心技能，培养学生独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力，与人交往、沟通及合作的综合职业能力和职业素养。

三、课程设计

1. 教学设计

根据电机电器行业、企业调研和学生顶岗实习反应的状况，归纳了学生所具备的电机制造工艺的能力，将整个课程体系按项目化设计，按照电机制造工的考核要求设计项目。在教学方式上打破传统授课方式中理论和实践脱离，先理论后实践的学科型模式，变知识学科本位为职业能力本位，将课程体系中的每一部分划分为若干个模块，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，采用任务引领、实践导向课程思想，以“工作项目”为主线，创设工作情景，将“知识学习、职业能力训练和综合素质培养”贯穿于教学全过程；构建校企结合、工学结合多元化的实训教学环境，能力训练与职业资格证书相结合的教学模式，全面体现高等职业教育的新理念。

2. 教学内容及学时分配

1

《电机电器制造工艺与工装》课程标准

表1 《电机电器制造工艺与工装》教学内容及学时分配表

序号 项目名称 培养目标 学习和训练内容 学时建议 教学方法与手段 教学资源 考核评价 1.具备电机零部件机械加教学载体： 教学方法： 《电机试验规程》 考核方式： 工、公差与配合等知识 三相、单相电机 案例教学法 《电业安全试验规程》 提问、设计、实做 2.掌握转轴和转子方法 学习内容： 教学手段： 电子教案 考核标准： 3.能够进行转轴和转子的工1. 电机零部件机械加工 录像 电子课件 掌握电机零部件机械加工、艺设计 2. 公差与配合 小组讨论法 典型工程案例 公差与配合；会进行转轴和1 项目一 训练内容： 转轴和转子加工 12 技术规范 转子的工艺设计 1. 转轴的工艺设计 教学录像 成绩权重：0.3 2.转子的工艺设计 现场视频资料 计入平时成绩（占总成绩技术文件 30%） 1.具备铁心材料、冲压设备教学载体： 教学方法： 《电机制造工艺规程》 考核方式： 等知识 电机铁心、冲片 小组讨论法 电子教案 提问、实做 2.掌握铁心冲片冲制方法 学习内容： 案例教学法 电子课件 考核标准： 3.能够进行冲片绝缘处理 1. 铁心材料、冲压设备教学手段： 典型工程案例 掌握铁心材料、冲压设备等4.能够进行铁心的质量分等知识原理 多媒体 技术规范 知识原理；熟悉铁心冲片冲析 2.铁心冲片冲制方法 实物教学 教学录像 制方法 3. 冲片绝缘处理方法 现场视频资料 成绩权重：0.3 训练内容： 技术文件 计入平时成绩（占总成绩2 项目二 电机铁心制造 1. 铁心的质量分析 12 30%） 2