2013届高考语文一轮复习专题：语言运用 扩展语句

1．请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：早晨的细雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘土飞扬，而现在，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。

2．从下列事物中任选三个，扩写成一段意境优美的文字。(不少于50字)

落日 弯月 清风 丝雨 融冰 杨柳 归鸟 繁花

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】我喜欢黄昏降临时，看云霞满天中那落日残阳依依不舍的娇羞模样；我喜欢夜幕降临后打开窗，迎进悬挂在苍穹中的那轮满月，撒落一地的清辉丽影；我喜欢夏日里清风摇曳的丝雨，任细细的雨丝在发间聚积成雨露，慢慢地在脸上轻柔地滑落；我喜欢冬日里大雪纷飞时踏着洁白纯净的新雪，静静且自由地行走。

3．请根据柳永的词句“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________

_______________________________________________________ 【答案】一叶扁舟中，酒醒之后，词人神情落寞。习习晨风寒意逼人，岸边杨柳低垂，天边斜挂一钩残月。此情此景，让人更觉凄凉孤独。

4．请以“红歌”为关键词写一段话，阐述对“红歌”的理解。80字左右。

答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例一：“红歌”是红色文化的重要内容，“红”象征着正义、勇敢、忠诚和献身。“红歌”之“红”，在于它唱出的是革命者、建设者的壮志豪情和不断创造奇迹的精神风貌，体现的是时代的先进文化。

示例二：“红歌”源于生活又高于生活，它不仅是中国革命实践的真实写照，具有鲜明的革命情感和地域特色，而且深植于中华大地，有着广泛的群众基础，体现出独特的时代精神与民族精神。

5．唐代诗人李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”请发挥合理的想象，形象生动地描绘出这一场景，注意不要超过100字。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：明月如洗，鲜花盛开，秋色宜人。李白独自在花

旁已经坐了许久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身来，对着明月叹道：“为什么只有你陪着我啊！”明月没有回答，只有一个长长的影子在他的身后跟着他移动！

6．在“立交桥”“路”“阳光”“空气”中任选两个意象写一段文字，要求语言生动，有一定的哲理。不少于40字。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例一：简单的人心是路，直直地一通到底；复杂的人心是立交桥，看不透，走不尽。社会没什么资本时修路；有了资本后，就喜欢建立交桥。

示例二：在人生的道路上行驶时，总会遇到无数的立交桥，但只要朝着阳光奔跑，你就不会在生活的立交桥上迷失方向。

7．补写下面短诗的后半段，要求诗意完整，并表达一定的哲理。

春叶轻慢地对大地说： “我比你高，你休想追到我。”

而时过境迁，秋日来临， 大地却________________ ______________________ ______________________

【答案】温柔地回答她道：

“来吧，亲爱的，我依然敞开怀抱，

等待你的到来。”

【解析】这首诗中，春叶的态度是“轻慢”的，而“大地却”中的“却”表明大地的态度应该与春叶相反，所以横线上应该填入大地大度温柔的话语，以表现大地心胸宽广。

8．阅读下面的诗歌，根据后两句诗所描绘的意境，运用描写手法写一段话，不少于50字。

绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。(欧阳修《田家》)

答：_________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】一场春雨刚刚停歇，就听到林子外面有鸟儿在枝头啾啾地鸣唱；初升的太阳已跨过房顶，盛开的杏花在朝霞的照耀下显得更加繁茂。

【解析】解答此题首先要体会原诗的意境特点：清新自然。然后，运用描写手法展示这一意境，注意不要对原诗进行简单地翻译，而应在原诗基础上进行合理想象，注意语言表达的准确、鲜明、生动。

9．“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时于梦中所见。请对词中“芙蓉浦”的梦境展开合理想象，进行生动描写，表达词人的思乡之情。(80字以内)

答：_____________________________________________ _______________________________________________________