人教版六年级下册综合练习一、二

写整洁，不写错别字。（习作纸自备）

六年级语文（下）试卷共24页 ·第21页

缙云县教学质量监测试卷

（小学六年级语文下册综合练习一）

积累运用（40分）

一、读拼音写词语（6分）

duàn liàn guāi qiǎo róng yù chōu yē sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据下面一段话的内容，给“肖”字加偏旁组成字填在括号里。（3分）

元（ ）节那天，公园里（ ）售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看。

午后，传来一阵清脆的笑声，一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发（ ）上还打着蝴蝶结，显得特别俊（ ）可爱。他们在公园里（ ）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到九（ ）云外去?? 三、按要求填空（21分）

1、“异”在字典里有多种解释：①有分别的，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；⑤分开。在“异乡”“珍禽异兽”“诧异”“离异”四个词中，“异”的意思分别是（ ）

A、④①②③ B、①⑤③② C、④②③⑤ D、①③②⑤ 2、与“邯郸学步”意思相近的成语是（ ）

A、画蛇添足 B、一举两得 C、自惭形秽 D、东施效颦 3、下面句子中有语病的一句是（ ）。 A、只有多读课文，才能领会文章的意思。

B、“花园小学”和“光明小学”被评为“十佳小学”的荣誉称号。 C、虽然他还小，但他懂得很多知识。

D、这本书既然是你先借的，你就先拿去看吧。

4、时间匆匆，“过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被 蒸融了。”这真是“ ，寸金难买寸光阴”啊！

5、《石灰吟》一诗是 朝民族英雄 所写。诗句“ ， 。”表现了诗人敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品质。 6、“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或 ，或 。”这段话选自毛泽东主席在纪念 同志的追悼会上发表的演讲，题为《 》。 7、2003年10月15日，在酒泉卫星发射中心，我国成功发射了 载人航天飞船。我国的“神舟六号”载人航天飞船已于 年 月 日成功发射。（2分） 8、把下面的格言补充完整。

前事不忘， ，不应该随意虚掷。

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路遥知马力， 操千曲而后晓声， 9、我们的小学生活就要结束了，回想老师对自己的谆谆教导，我情不自禁地想起这样的名句： 。

阅读理解（３5分）

四、阅读下面三篇短文，完成文后练习。

（一） 两小儿辩日（共9分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（ ）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，次不为远者而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，次不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决（ ）也。 两小儿笑曰：“孰（ ）为汝（ ）多知乎？” 1、解释文中带点的字词，并写在相应的括号里。（2分）

2、《两小儿辩日》中两个小孩争辩的问题是 。一儿的依据是 ，结论是 ；另一儿的依据是 ，结论是 。如果我来解答，我认为是 。（3分） 3、“孔子不能决也。”博学的孔子听了两小儿的辩论，也不能判断是非，说明了什么？你认为孔子的态度是否可取？为什么？（2分）

4、孔子是我国古代大教育家，他一生的言行被他的学生编成《 》一书，流传于世。 就是孔子的名言。（2分）

（二）走遍天下书为侣（１4分）

（英）尤安·艾肯

①如果你独自架舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己吴乐，你会选择那一样？美丽的图画、一本有趣的书、一盒扑克排、一个百音盒，还是一把口琴……

②似乎很难选择。

③如果你问到我，我会豪不尤豫地回答：“我会选择一本书。”

④一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

⑤对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不会愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面是，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不 管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

⑥你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

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⑦所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上来说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、请找出1—3自然段中的错别字，并改正。（3分）

2、认真读文，用“ ”画出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由的句子，用“ ”画出作者怎样读书的句子。（2分）

3、 聪明在于勤奋，天才在于积累。读了本文，我能完成以下读书卡片。（3分） 读 书 卡 片 作品 作者 主要收获 4、本学期我读了 写的《卖火柴的小女孩》，俄国作家契诃夫写的《 》，英国作家笛福写的《 》，美国作家 写的《汤姆·索亚历险记》等作品，真是受益匪浅。在课外，我还读了很多书，印象最深的一本是《 》，因为 。（３分）

5、仿照下面两句话再写一句，抒发你对书的感情。（2分）

没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；

也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；

6、请写出一句有关读书的名言。（1分）

（三） （1２分）

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见”！ 但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。

我盼望成天和他们一起。终于在一起了！

（难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；

我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。）

这些声音常常掀开我童年的窗帘—— ．．．．．．．．．．．．．．．．

那时，我是一个饥饿的孩子。

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法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒； 知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；

懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。

因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子； 叔叔因为我拆收音机罚我看三本书； 隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症” 继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。 童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中…… 1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

神奇（ ） 原因（ ） 调皮（ ） 探究（ ） 2、文中用“（ ）”括住的内容写的是 的事。（１分）

A、 现在 B、童年 C、将来

3、文章中的“饥饿”指的是： 。（1分） 4、仔细读文章，回答问题。

⑴读了全文，你认为作者的职业是 ，他最突出的个性是 ，他没有和童年说“再见”的原因是 ，他觉得留住童年就可以 。（2分） ⑵这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 ，接着写现在 ，再回忆 ，最后抒写自己现在的 。（2分） 5、从本文中找出一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。（1分） 6、加点句子在文中起 作用。（１分） 7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。（2分）

习作表达（30分）

五、根据提示写一篇400字左右的记叙文。（习作纸自备）

主题：发现

提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

文章要有真情实感，能正确运用标点符号。错别字出现2个扣1分，扣完5分为止。

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