【2019年整理】沈阳版小学信息技术教案五年级上册教案全册

课 题 九、插入表格 课 时 1课时 本节课的主要内容有： 插入表格；增加与删除行或列；调整表格的行高和列宽。 教学内容分析 教 学 目 标 1、移动占位符 2、调整占位符大小 3、旋转占位符 4、复制占位符 5、对齐占位符 6、设置占位符形状 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授 对占位符的各种操作 对占位符的各种操作 多媒体计算机 教 师 活 动 同学们，这节课我们学习有关占位符的操作。 （一）移动占位符 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 （二）调整占位符大小 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 （三）旋转占位符 学 生 活 动 学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学

教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 （四）复制占位符 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 （五）对齐占位符 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 （六）设置占位符形状 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 教材40页“练一练”。 教材40页“想一想”。及光盘上的内容。 板 书 设 计 九、占位符 1、移动占位符 2、调整占位符大小 3、旋转占位符 4、复制占位符 5、对齐占位符 6、设置占位符形状 学 生 活 动 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行练习 课 后 反 思 课 题 十 单元格的处理 本节课的主要内容有： 教学内容分析 合并、拆分单元格；设置单元格的对齐方式；美化和修饰表格。 课 时 1课时 教 学 目 标 1、合并、拆分单元格 2、设置单元格的对齐方式 3、设置表格的外观样式 4、为单元格添加边框和底纹 各种操作 各种操作 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授 多媒体计算机 教 师 活 动 同学们，这节课我们在上节课的基础上继续学习单元格的处理。 （一）合并、拆分单元格 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 （二）设置单元格的对齐方式 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 （三）设置表格的外观样式 学 生 活 动 学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学

教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导 （四）为单元格添加边框和底纹 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导 教材40页“练一练”。 教材40页“想一想”。 学 生 活 动 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行练习 板 书 设 计 十 单元格的处理 1、合并、拆分单元格 2、设置单元格的对齐方式 3、设置表格的外观样式 4、为单元格添加边框和底纹 课 后 反 思