山东高考作文命题管窥及审题探究

山东省平度第一中学高三语文组作文指导材料 20160414

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

7.（2014年浙江卷）阅读下面文字，根据要求作文。

门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。

大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。

综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。

注意：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

三、比喻型材料作文

8.（2013年福建卷）阅读下面的材料，按照要求作文。

我仰望着夜空，感到一阵惊恐：如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

9.（2013年湖北卷）阅读下面的材料，按要求作文。

你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

四.类似近两年山东卷的作文命题

10.（2014年湖北卷）阅读下面的材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

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山东省平度第一中学高三语文组作文指导材料 20160414

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

11.(2015年安徽卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

12.（2014年重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”

要求:①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 解题：

五.转折类作文

13.（2013年上海卷）

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。

这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选择一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

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山东省平度第一中学高三语文组作文指导材料 20160414

要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。

14.（2013年安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

——萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

六、涉及大自然范畴的作文

15.(2015年广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

16.（2013年江苏卷）阅读下面的材料，按照要求作文。

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

七.指定文体的作文

17.(2015年北京卷)作文

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

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专家学者谈高考作文

近年来山东省高考作文命题一直致力于体现“人文、社会、发展”的主旋律。

2015年作文命题体现思辨性、哲理性及情感性的融合，在主题倾向性上更加关照生活，关照社会现实。 ——山东高考作文专家

根据多年的经验，在考场上，最保险的文体是议论文，最易得高分的是议论性散文，最忌讳的是平庸记叙文。提倡写中规中矩的记叙文、议论文，写出丰厚内容与得体形式完美结合的文章。可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。一般不要写另类作文，风险很大。

——2014年山东高考作文专家

议论文力求思辨。而记叙文写作务必要情节化，否则一切免谈。

——2014年江苏高考阅卷组

引导考生关注时代，关注社会，关注人生，关注自我。

——2014年辽宁高考阅卷组

写作文，一定要清晰，宁可清浅如小溪，不可混沌如幽潭。

——2014年湖北作文专家

作为考场作文，尤其是记叙文最好要点题。明确地说出自己的观点（不要去追求主题的隐蔽性），这样比较容易表现出考场作文的本色。我们应该明白，高考作文不是竞赛作文，高考评卷受到评卷时间条件和情景的限制。这些客观条件决定了考场作文必须审题清楚，内容明白，让评卷老师一看就知道你在写什么，你要写什么。竞赛作文可以写得含蓄些，而考场作文应该直白些；竞赛作文可以多些创新，考场作文应该多些规范。从这个意义上说，考场作文应该做到几个明明白白：一个明明白白的开头，一个明明白白的立意，一个明明白白的内容，一个明明白白的结构，一个明明白白的结尾。当然，并不是反对作文的创新和含蓄，而是说创新和含蓄必须建立在表达清晰明白的基础上，如果不能做到这一点，我们还是写点规矩文、明白文为好。

——2014年浙江作文专家

李白、杜甫、苏东坡、屈原、陶渊明、司马迁等名人励志类素材已然淡出学生高考考场作文，取而代之的是马云、俞敏洪、李娜等时代名人。

——2014年湖北作文专家

高考作文依靠诸如司马迁、陶渊明、李白等古人的素材，凭借古人来开会的文风夺取高分的时代已经一去不复返了。

——2015年全国新课标卷作文评阅专家

华师大中文系教授周宏在谈到新材料作文的审题时告诫考生，勿因审题而满盘皆输。他撰文指出，材料作文审题应遵循五步法：

第一步，阅读材料，分清层次，用一句话概括材料的主要内容； 第二步，根据主要内容找出、总结出关键词； 第三步，总结材料隐含的观点或倾向性； 第四步，我的观点；

第五步，验证我的观点是否针对材料的主要内容。

——2015年上海作文专家

缺乏鲜活论据只拿古人说事的纯文化作文归入二类文。部分考生沉溺于古

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人古事，让自己成为陈旧商品开发商，文章缺少对现实的关照和反思，仿佛是上个世纪某位考生的作文，如此作文难以得高分。

考生运用素材时，应该尽可能规避课本里面老掉牙的素材，放眼古今中外，多使用充满时代气息的新素材。

——2015年安徽作文专家

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