八年级物理导学案9.1-9.2

八年级物理导学案 总第 7课时

课题 班级 9.1压强 课型 姓名 新授 教者 课时 王小平 1课时 主备人 审批（签字） 学习目标 ：1、知道压力、压强的概念和单位； 2、会用压强公式左简单的计算； 3、知道增大和减小压强的方法。

重点：压力压强概念的理解

难点：增大和增大和减小压强的方法 学习方法：讨论法、实验探究法 导学过程：

一、课前预习：

1、影响力的作用效果的因素有__________、__________、__________。 2、力的单位__________符号__________。

3、力的作用效果为_______________、_______________。通常情况下，人们通过______________________________表示力的大小。

4、________________________________________叫压强。 5、压强的公式__________________。 6、压强的单位_______，读作______，专用名称______，简称_________，符号______。 7、增大压强的方法有__________ 、__________。 二、课堂导学： （一）、压力

1、提出问题：①人站在雪地上陷入雪深，站在滑雪板上陷入浅；②用笔尾压橡皮，不易压进，用笔尖压橡皮，易压进橡皮。

2、压力：讨论：人脚陷入雪地，笔尖进入橡皮说明了____________________。 分析：人脚对雪地和笔尖对橡皮作用力的方向____________________。

方向：与表面垂直定义：垂直压用在物体表面上的力??作用点：被压表面 ?大小：分析下面三种情况

3、探究影响压力作用效果的因素： ①猜想及猜想依据： ②物理方法： ③设计和进行实验 ④分析得出结论

比较（a）和（b）:

______________________________。

比较（a）和（c）:_______________________________。

⑤归纳：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，还跟受力面积有关。 （二）、压强

2 22

1、引入，设(a)、(b)的压力都为30N，Sa=3cmSb=30cm，则(a)、(b)每1cm受到的

压力分别为：_______________________________。

2、公式：

3、物理意义，1Pa表示__________________________________________________。 （三）、怎样增大和减小压强

1、引入：①用黑板擦压粉笔；②修好的公路常常被压坏。

说明：__________________________________________________。 2、想想议议，判断课本P85图中分别用增大或减小压强的方法。

三、课堂练习：

1、下列说法中正确的是 ( )

A．压力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越大 C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小

2、一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是P1，P2，P3，那么P1______P2______P3（填“>”“<”或“=”），这是由于同一块砖对地面的__________相同，而__________不同的原因。

3．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是 ( )

A．3∶1 B．4∶3 C．2∶l D．3；2 四、巩固训练

1、如图所示，手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）

A、两手指受到的压力相同，大拇指受到的压强较大 B、两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大 C、两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大 D、两手指受到的压强相同，大拇指受到的压力较大

2．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、

3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) A．甲大 B．乙大 C．一样大

到的压强为 ( )

A．4×10 Pa B．2×10 Pa C．1.0 × 10 Pa D．1×10 Pa

4、墨水瓶压在桌面上的力，方向垂直于__________，皮带传动装置将重物送到高处，重物压在皮带上的力，方向垂直于__________。

5、在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了鞋模，测量蜡

4

鞋模的平均厚为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×10Pa，罪犯体重为多少？（?蜡?0.9?10kg/m）

332

3

3

4

D．无法判断

3．边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受

八年级物理导学案 总第 8课时

课题 班级 9.2 液体的压强（1） 课型 姓名 新授 教者 课时 王小平 1课时 主备人 审批（签字） 学习目标： 1、知道液体内部存在压强，液体内部向各个方向均有压强。 2、知道液体内部压强跟什么因素有关。 3、会用公式P??gh解决简单的问题。 重点：液体内部压强跟什么因素有关 学习方法：实验法 导学过程： 一、课前预习

1、液体具有__________和__________性。

2、液体内部压强计的原理，液体内部压强可通过____________________来反映。 3、液体内部压强的规律是_______________________________________________。 二、课堂导学

（一）：液体的压强

1、情景引入：①为什么见不到活着的带鱼？

②潜水艇为什么要用抗压能力强的原钢板制成？

二、液体内部压强的特点 1、原理，教师演示，学生观察； 原理_________________________________________。 2、学生阅读课文，完成下列任务： 次数 液体种类 探头方向 深度/cm 液柱高度差 1 3 水 上 2 6 水 上 3 9 水 上 4 9 水 下 5 9 水 左 6 9 盐水 下 比较1、2、3得出结论：___________________________________________ 比较3、4、5得出结论：___________________________________________ 比较4、6得出结论：___________________________________________ 3、解释：塑料盐管充满水为什么显圆柱形。 三、液体压强的大小

1、液体内部压强公式的推导

2、应用条件①单位___________________________________________；

②h的意义：___________________________________________。

3、理解：液体内部压强上与液体__________和__________有关，与液体的__________、__________、__________等无关。

课堂练习：

1、课本P35 例1

2、想想议议，拦河大坝为什么要设计成上窄下宽的形状？_____________________

3、将木块放入已盛满水的烧杯中，杯底受到的压强将__________，把木块取出后倒掉一半水，再放入木块，杯底受到的压强比未放入木块之前__________。

4、放在桌面上的一个瓶子，内部有剩余部分饮料将瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强大，其原因是______________________________； 瓶子对桌面的压强也增大，其原因是______________________________。

5、深度相同的酒精和水，产生的压强之比__________，若使酒精和水产生相同的压强，则酒精和水的深度之比是__________。（?酒精?0.8g/cm3）

6、潜水员身穿潜水服下潜到水下20m深处，该处水产生的压强为__________Pa，此

2

压强对潜水服上面积为0.02m的视窗玻璃压力为__________N。（g?10N/kg）

四、巩固训练

2、右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据。请分析表中数据，完成下列填空，并在表中空格处填上合适数据。（实验时，压强计的U形管内的水质量不发生变化。?煤油?0.8?10kg/m）

压强计 实验次数 研究对象 橡皮膜朝向 左管水面高右管水面高度/cm 度/cm 1 4.5 7.5 12.5 水 朝上 2 4.5 7.5 12.5 水 朝下 3 4.5 7.5 12.5 水 朝左 4 6 5 15 水 朝上 5 13.5 2.5 17.5 水 朝上 6 9 8 煤油 朝上 （1）比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深处，各个方向的液体压强大小是__________；

（2）比较表中第1、4、5次实验数据可知：______________________________。 （3）当他把金属盒放入煤油9cm深时压强计左右水面高度差会__________9cm。 （4）在同一次实验中金属盒在水中的深度等于压强计左右水面的高度差，但仔细观察，金属盒在水中的深度略__________压强计左右水面的高度差。 3、一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g水， 杯子与桌面的接触面积是10cm2。如图

（1）求水对杯底的压强。

（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。

11题

橡皮膜所处深度/cm 33