人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节 人类的起源和发展练习题

第一节 人类的起源和发展

知识点

1 现代类人猿和人类的共同祖先——森林古猿

图4－1－1

现代类人猿

1．如图4－1－1是现代的四种类人猿，请分析回答： (1)试写出图中四种类人猿的名称：A________、B________、C________、D________。

(2)现代类人猿生活在____________________中，适于________生活。

(3)人类和现代类人猿的主要区别是______________、____________、______________________。

2．现代类人猿和人类的共同祖先是_____________________________________________。

读图，完成下列3～4题。

3．下列动物中不属于现代类人猿的是( ) A．长臂猿 B．猩猩 C．森林古猿 D．黑猩猩

4．研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在前5个月完全一样……这些事实说明( )

A．人是由类人猿进化来的 B．人和类人猿有共同的原始祖先

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C．类人猿比人高等

D．现代的类人猿也能进化成人 知识点 2 从猿到人的进化

图4－1－2 人类起源与发展示意图

人类的起源和发展

1．图4－1－2是人类的起源和发展过程，请回答：

(1)A的生活方式是以________生活为主转变到________生活，产生这种变化的原因是________________。

(2)由图可看出，人类的体型一代一代地向________的方向发展，________肢得到解放，促进了________的发育，在与自然界斗争的过程中，人类__________的工具越来越复杂；衣着由________发展到________________________________________________________________________。

(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴内的蚂蚁，这与人类使用工具不同

的

是

________________________________________________________________________。

(4)A～G

中大脑的重量由小到大的顺序是

_______________________________________。

读图，完成下列2～5题。

2．如图4－1－3为生活在距今300万年前的少女露西的骨骼化石，其特点是髋骨宽阔，下肢比上肢粗壮。据此特点判断露西一定已

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能( )

图4－1－3

A．直立行走 B．制造工具 C．用火 D．语言交流

3．图4－1－4是古人类所用的石器，从石块的形状可以推测出他们所具有的能力是( )

图4－1－4

A．直立行走 B．使用工具 C．使用火 D．发达的大脑 4．古人类能够更好地交流与合作是由于( ) A．火的使用 B．语言的产生 C．工具的使用 D．直立行走

5．一般认为，人类在地球上出现的主要标志是( ) A．直立行走，手足分工 B．产生了语言 C．会使用天然工具 D．会制造工具 知识点 3 区分事实和观点

图4－1－5

事实和观点

1．事实是客观存在的。

2．观点往往是根据________提出的。对同一个问题，可能会发现不同的事实，提出不同的________。

读图，完成下列3题。

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3. 根据人们发现的距今300万年前的少女露西的骨骼化石，其骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮这一事实，你能提出的观点是( )

A．此时人类的运动方式为爬行 B．此时人类已经能够直立行走 C．此时人类已经会使用工具 D．此时人类已经能够制造工具

能力提高

1．2019·益阳下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( ) A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向的发展没有直接的关系

B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据

C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育

D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式 2．下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是( ) A．人类是由类人猿逐步进化而来的

B．人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向发展 C．人类进化过程中脑容量逐渐减少 D．能使用工具是人猿分界的标志

3．从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是( )

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