六年级水平检测(一1)

六年级语文水平检测（一）

班级---- 姓名------

第一部分：基础知识积累和运用

一、读拼音写字、词。（3分）

mì ménɡ lónɡ tì xiù xián

静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( ) 二、将正确答案的代号填在题后的括号里。（6分） 1、词语搭配全部正确的一组是( )。

A.滔滔不绝地讲 急急忙忙地跑 目不转睛地睡 B. 发现问题 发明火箭 发动群众 发表意见 C. 观察得仔细 回答得流利 讲解得透彻 2、下面句中不是比喻手法的是( )

A.地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那么美丽可亲。 B.露似珍珠月似弓。 C.少年右边的老头好像有病。

3.把关联词依次填入句中，顺序正确的是( )。

____陈老师____知识渊博、教风严谨，____语言幽默风趣，____同学们很喜欢听他讲课。A.不但 因为 所以 而且 B.因为 所以 不但 而且 C.不但 而且 因为 所以 D.因为 不但 而且 所以

三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（2分） 思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 （ ） 触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 （ ）

天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 （ ） 精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 （ ） 四、请根据语境填空（7分）

小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语），我即将升入初中了，我想用 来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上

填写一个表示祝福的四字词语）

五、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（8分） 1、守信是一项财宝，（ ）。 2、甘瓜苦蒂，（ ）。 3、清风扶细柳，（ ）。 4、伯牙善鼓琴，（ ）。 5、种树者必培其根，（ ）。 6、孔夫子搬家----------（ ） 。 7、（ ），绝知此事要躬行。 8、（ ）。 六、字词。（14分） 1、按要求填成语。（6分）

A、填反义词：（ ）中生（ ） 喜（ ）厌（ ） 口（ ）心（ ） B、填动物名称：顺手牵（ ） （ ）急跳墙 对（ ）弹琴

C、填城市名称：至高无（ ）底捞月 声东击（ ）居乐业 语重心（ ）暖花开2、将广告语中的别字字改正过来。（2分） A、“咳”不容缓（ ） B、“骑”乐无穷（ ） C、“鳖”来无恙（ ） D、一“明”惊人（ ） 3、下列词语全是褒义词的一组是（ ）（2分） A、奋不顾身 弄虚作假 欣欣向荣 神机妙算 B、夸夸其淡 视死如归 目不转睛 拾金不昧 C、一尘不染 好高鹜远 舍已为人 文质彬彬 D、高瞻远瞩 坚强不屈 神采奕奕 鞠躬尽瘁

4、句子划线部分换成哪个词语合适，在词语下打“√”（2分） 1）、河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。 （无边无际 一望无际 一碧千里）

2）、他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。 （横行无忌 盛气凌人 狐假虎威）

5、用“续”组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。（2分）

观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛，运动员高超精湛的球艺博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 七、句子。（11分）

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1、按要求写句子。（各一句）（4分） A、表示学习方面的谚语：

B、你最喜欢的一句歇后语： C、你最喜欢的一句名言警句： D、你最喜欢的一句古诗：

2、指也下列各句分别采用了什么修辞手法，将序号填写在括号里。（3分） A、夸张 B、排比C、拟人 D、比喻 E、设问 F、反向 1）、它大吼一声，震得地动山瑶。（ ）

2）、对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。 （ ） 3）、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感动亲切舒服呢？（ ） 4）、世界上有没有给自己写信的人呢？有！（ ）

5）、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（ ）

6）、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它决不会悲观，决不会叹气。（ ）

3、在原句上用修改符号改错。（共有8处错误）（4分）

在各门攻课中，语文是我最感兴致的。其他如数学、自然、社会、英语学得就差劲了。老师对我进行严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度。学习有了提高。

八、根据下面所描绘的情境，回答问题。（2分）

汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。

你对这次遭受身体残的同学说： 你对失去家园和亲人的同学说： 第二部分：阅读积累和运用（12分）

一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们?? 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。 ??

在为老人举行的葬礼上，我们绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm原文地址http://www.lspjy.com/showtopic-50545.aspx抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、“营”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多

少画（ ）。（2分）

2、给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）

容易 近义词：（ ） 反义词：( ) 惊异 近义词：（ ） 反义词：( ) 3、用“——”在文中画出描写“意想不到”事情的句子？并回答为什么会发生这样的事？(3分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？ （2分）

5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分） _________________________________________________________________________ 二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）

提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。

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