(完整word版)译林英语四年级下知识点和语法汇总,推荐文档

WORD 格式 可编辑

长

go to the party

去参加聚会

too big

太大

whose glovers

谁

的手套

whose dress 谁的连衣裙

my father ’s 我爸爸的

my cousin ’s我表弟的 so beautiful 这么漂亮

重要句型：

1.Try ..... 试穿 .... 如： Try this jacket 试试这件夹克衫 Try this one. 试穿这一件 Try these trousers. 试穿这条裤子。 2......is /are too...... ..... 太 ....... 表 示 “ 太 .....( 以 至 于 不 能 .....) ”. 本句式用来形容某个或某些物品的特征，如：太长，太大，太重等等，使用时要注意单词的单复数形式与 be(am/is /are) 动词的正确使用。 3.--Whose ....is this? 这是谁的 .....?-- It ’s....... 是 ...... 的。这是一 句”询问物主”的特殊疑问句（单数形式 ), 可以用它来询问物主是谁，可用 It ’s my/your/his/her...... 或 It ’s Mike ’s/my mother ’s. 等来回答。它 的复数形式是“ Whose ....are these/those/they?They ’re ........ 如： --Whose ruler is this? 这是谁的尺子？ -- It ’s YangLing ’s. 是杨玲 的。

--Whose glovers are these? 这是谁的手套？ -- They’re Mike ’s. 核心语法：名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加’ s, 表示 “..... 的”。具体构成方法如下：

1. 单数名词词尾加“’ s”, 如： my father ’s wat ch 我父亲的手表

2. 以 s 结尾的复数名词只加“’”，如： the students ’ books 学生们的书 3. 不以 s 结尾的复数名词加“’ s”，如： Women’s Day 妇女节

4. 如果某物为两人共有，则在后一个名词后面加“’ s”, 如 :Su Yang and Su Hai’s room 苏洋和苏海的房间 ；如果不是共有，则两个名词之后都要加 “’ s”，如： Liu Tao ’s and Mike ’s fathers 刘涛的爸爸和迈克的爸爸

Unit7 知识点

重点词汇

单词： happy 快乐的，高兴的 hungry 饿的 ill

sad 伤心的 thirsty 渴的 tired

词组： have a pie 吃一块馅饼 have some w.ater

Good night 晚安

病的

累的

喝一些水

重要句型

1. What’s the matter? 怎么了？

这个句式用来询问对方出了什么问题，也可以用“ What’s wrong? ”或 “What’s the matter with you? 回答时用 I ’m 后接形容词。如” ---- What’s the matter? ---- I ’m tired. 2. Here’s some water. 这儿有些水。

我们以前已经学过 This is for （这个 是给 的）

专业技术

知识共享

WORD 格式 可编辑

3.Are you ill? 你病了吗？

如果你想询问对方的状况， 就可以使用这个一般疑问句， 分别用“ Yes, I am” 或“ No,I ’m not. ”来回答。例如： ----Are you hot? 你热吗？ ----Yes,I am./No,I ’m not. 是的，我热。 / 不，我不热。

核心语法：

want 的用法：

1.want 的意思是“想要”，后面可以直接加名词。如： I want some apples. 我想要一些苹果。

2.want 后面也可以加动词，要用 to 加动词原形的形式。如： They want to read books. 他们想要读书。 We want to play football. 我们想要踢足球。

Some在疑问句中的用法：

some 是一个“实用派”，它既是肯定句的好朋友，又是疑问句的得力助手，但

并不是所有的疑问句都需要 some的帮忙，下面这些疑问句中就会看到 some的身影： 1. 表示请求的疑问句。

Can I have some orange juice,please? 我能喝些果汁吗？ 2. 表示建议的疑问句。

How about some noodles?

来些面条怎么样？

3. 表示反问的疑问句。

Can’t you see some flowers over there? 你难道看不见那边的花吗？ 4. 表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句。 Can you see some birds in the tree? 你能看到树上有些鸟吗？

Unit8 知识点

重点词汇

单词： cold 感冒，伤风 fever 词组： come to school 来学校

speak to sb. 和某人说话 see Doctor Wu 看吴医生

发烧 cough

at school see you

咳嗽 headache 在学校 再见

头疼

重点句型

1.----How are you? 你身体怎么样？

---- I ’m fine,thank you./Not so good./i have a cough. 我很好，谢谢。 / 不太好。 / 我咳嗽了。

这是树人或朋友之间见面询问对方身体、 生活情况时的用语。 回答时视具体情况 而定。

如： ----How are you? 你身体怎么样？

----I have a headache. 我头疼。

2. I ’msorry to hear that. 听到那我很难过。

当别人告诉你身体不舒服时，你可以深表同情地说上这句话。 如:----I have a cold. 我感冒了。

专业技术

知识共享

WORD 格式 可编辑

---- I ’m sorry to hear that. 听到那我很难过。 3. See you tomorrow. 明天见。

这是用来道别的一句话。如： ----See you in the afternoon. ----See you. 再见。

下午见。

核心语法

本单元涉及到了电话用语，汉语和英语打电话的习惯不一样：

1. 当打电话的一方做自我介绍时， 应说：“This is ”，意思是“我是 ”，而不是“ I ’m ”。

2. 如果询问对方是否是某人时，应该用“ Is that ？” 意识是“你是 吗？”而不应该说“ Are you ？”。

3. 想要和某人说话，可以用：“ May I speak to ？”或“ I want to speak to ”。

4. 询问某人是否在家时，可以说“ Isin? ” 如果对方不在家，则可以说： “Sorry, is out/not in. ”。

5. 如果你想帮对方留个口信，可以说：“ Can I take a message for you? ”。

专业技术 知识共享