山东省平邑县高中语文 第6课《辛弃疾词两首》课时检测(无答案)新人教版必修4

《辛弃疾词两首》

一、基础巩固

1．下列加点字的注音有误的一项是( )

A．稼轩 (xuān) 搵泪(wèn) 舞榭(xiè) 迄今(qì) ．．．．B．岑寂(cén) 羹(ɡēnɡ) 巷陌(mò) ．．．

屹然(yì) ．

C．螺髻(jì) 鲈鱼(lú) 金戈(ɡé) 敛财(liǎn) ．．．．D．堪脍(kuài) 河涘(sì) 嘉许(jiā) 犷(ɡuǎnɡ) ．．．．2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A．流年 雄才大略 苍皇 哗众取宠 B．愤概 谋取利益 频繁 发号施令 C．南渡 神鸦社鼓 祭祀 矫揉造作 D．理睬 惊慌失措 合谐 鸦雀无声 3．下列语句中加点词的解释无误的一项是( ) A.

?千里清秋(古人泛指南方的天空)?楚天

?．．?远目(小而高的山)?遥岑．

?断鸿声里，江南游子(受伤的大雁)?．．

B.??看了(古代吴地制造的一种宝刀)?把吴钩．．

?，登临意(理解，明了)?无人会．?C.

?风流总被雨打风吹去(风度，气质)?．．

?仓皇北顾(落得)?赢得．．? D.

?舞榭歌台(楼台)?．

4．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )

A．遥岑远目 B．赢得仓皇北顾 C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 D．尚能饭否 二、课内阅读

(一)阅读《水龙吟 登建康赏心亭》这首宋词，完成5～6题。

5．古人在创作诗词的时候一般比较忌讳重字，而在这首词的前两句“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，作者连用两个“秋”，想想作者这样写的好处是什么。

6．说说这首词中典故的运用有什么作用？

(二)阅读《永遇乐 京口北固亭怀古》这首宋词，完成7～8题。

7．这首词的主旨表现在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上。根据上、下片的内容说说这个句子的具体含意。

8．本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会其作用。

三、课外阅读

(一)阅读下面这首词，完成9～10题。

南乡子 登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！ 【注】 兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。 9．本词刻画了孙权怎样的形象？

10．整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？

(二)阅读下面一首宋词，完成11～12题。

菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋

辛弃疾

青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。

人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。

【注】 ①叶丞相，即叶衡，主战派之一，词中的“高人”就是指叶丞相。 11.这首词上片画线句运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。

12．有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出词人的豁达，有人则说表现的是词人沉重的忧伤。你怎样认为的？为什么？请联系全诗说明。

四、语言表达

13．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)

庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小女孩长大了，渐渐读懂了苏东坡的豪放，李白的飘逸，李清照的婉约，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的鲁迅。

14．请参照下面材料中画线的部分，另选两位我国古代诗人的名句，仿写句子，要求结构一致。

例句：生活是什么？每个人都有不同的理解。辛弃疾说：生活是“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的痛苦。

①