201213蛟头中学九年级语文阶段性测试卷

鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士）

5．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）

（引自互联网）

11.第一则材料关于“舟山方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？（2分） 答：

12．网友们认为造成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。（4分）

答：

13．统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。（3分）

14.如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活舟山话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（3分）

答：

三．古诗文阅读（29分）

请认真阅读下面的古诗文，完成15-24题。

谢亭送别（4分）

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

15、诗歌第二句在写法上有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分） ．．．

16、用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）

（二）《出师表》节选（13分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 17、解释下面句中加点的词。（４分）

①臣本布衣 （ ） ②先帝不以臣卑鄙 （ ） ．．．． ③遂许先帝以驱驰（ ） ④尔来二十有一年矣（ ） ．．．18、下列各句中“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ）（3分） Ａ、令辱之，以激怒其众。 Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 Ｃ、以头抢地耳 Ｄ、威天下不以兵革之利。

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19、用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分）

①受任于败军之际，奉命于危难之间

②庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

20、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）

（三）顾荣施炙 （12分）

顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。已问其所以，乃受炙人也。 【注释】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。

21、解释下列句子中加点的词语。（4分）

A. 尝应人请 （ ） B. 同坐嗤之（ ） ．．C. 每经危急 （ ） D. 已问其所以（ ） ．．．22、下列各句中加点词的意思不相同的一项是（ ）（2分） ．．．

A.知而不争 可以为援而不可图也 B.天子之怒 觉行炙人有欲炙之色 ．．．．C.受地于先王 起于鲁 D凡三往，乃见 羽飞乃止 ．．．．23、用现代汉语写出下面句子的意思（4分） ① 因辍己施焉

②岂有终日执之而不知其味者乎？

24、请用自己的话概括顾荣和行炙人的特点（2分） 四、写作（40分）

25.阅读下面文字，按要求作文。（40分）

生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。

请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套文、抄袭； ③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息； ④字数不少于600字。

命题人：李东方

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