六年级上册语文期末质量调研试卷

六年级语文期末质量调研试卷2011．1

（时间：100分钟；满分：120分）

一、语言积累与运用。（60分） 1、拼音长廊（看拼音，写词语，并完成填空）。（11分）

jù pà zhuàn xiě kāng kǎi shuāi lǎo xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fán zhí xiàn mù kān ca shùn jiān sǒng lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 以上这些汉字，按音序排列，排在最前面的是 ，排在最后面的是 。 2、一锤定音（用“√”选出加点字的正确读音）。（6分）

粗糙（cāo zào） 兴（xīng xìng）许 藐(mǎo miǎo)视 ．．． 青苔（tāi tái） 韧( ran rang )劲 鉴(jiàn juàn)赏 ．．．3、成语天地（将下面的成语补充完整，并根据成语想象课文的人物）。（8分） ①宽容大（ ） ②（ ）于职守 ③身先士（ ） ④唇枪舌（ ） ⑤孜孜不（ ） ⑥（ ）己为人 ⑦以身作（ ） ⑧脱（ ）而出 读①④，我想到了 ；读②⑥，我想到了 ； 读③⑦，我想到了 ；读⑤⑧，我想到了 。 4、我来当裁判（下列说法对的打“√”，错的打“×” ）。（5分）

（1）“没有一个人不关心他”“难道有一个人不关心他吗？”两句话表达的意思不相同。 （ ） （2）《闻官军收河南河北》的作者是被人们称为“诗仙”的杜甫，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》等。 （ ） （3）“妈妈穿的衣服既大方又有品位。”一句中没有用错词语。 （ ） （4）居庸关山势高，岩层厚，采用中部凿井法；八达岭隧道长约1100米，采用两端凿进法。 （ ） （5）“雪白——白雪”、“演讲——讲演”每组两个词的意思不同。 （ ） 5、慧眼识词（选择合适的词语填空）。（2+3=5分）

激动 激烈 激发 激励 激情

（1）前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。我们听了报告，心情十分( )。前线将士的精神将( )着我们前进。

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不管??总?? 与其??不如?? 宁可??也不??

（2）革命者（ ）牺牲自己，（ ）出卖党的秘密。 （3）你（ ）去抄人家的作业，（ ）去请教老师。

（4）( )刮风下雨，民警叔叔( )是站在街头指挥来往的车辆。 6、句子加工厂（按要求写句子）。（7分） （1）冬天到了，雪花从空中飘落下来。（把事物当作人来写，使句子更生动）

（2）写一个描写家乡的句子，用上“日新月异”这个词。

（3）报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（改为不用问号的句子）

（4）仿写。

你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那 ，这也是大自然的语言： 。 （5）在下面的横线上填上合适的名言、谚语或诗句。

①当看到好朋友浪费时间，我会用“ ” 这句话来提醒他。

②小明很爱读书，但总是囫囵吞枣，所以收效甚微。你可以用鲁迅的一句名言告诉他读书的方法： 。 ③中秋佳节，万家团圆，触动了游子钱学森的情怀：“ ， 。”故乡啊，我何时才能回到你的身边。 7、精彩回放（根据课文内容填空）。（13分）

（1）我国有 个民族， 节是傣族最富民族特色的节日， 是蒙古族最富有特色的节日。

（2）《冬夜读书示子聿》、《观书有感》这两首诗都是写 。

前一首诗中告诉我们学习要持之以恒的句子是： ， 。后一首诗中告诉我们只有不断读书才能让自己更聪

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明的句子是： ， 。

（3）伟大的科学家钱学森赴美留学，直到 年才踏上归国的航程，在回国的轮船上，他的心情可以用成语 来形容。回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“ ”。 （4）“这株柳树没有 命运，也没有畏怯生存之危险和 ，而是 全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的 和 生存下来，终于造成了青海高原上的一方 。”作者在写青海高原这株柳树的同时，又用许多笔墨写了家乡灞河的柳树，这样写起到了 的作用，更加突出了 。

（5）麋鹿是鹿的一种。它之所以被称作“四不像”，是因为它的外形很奇特：角似 ，面似 ，蹄似 ，尾似 。

（6）欲知天下事， 。 ，不知则问。

好曲不厌百回唱， 。

8、名医门诊（运用正确的修改符号修改下面一段话中的五处错误）。（5分） 那天我们去秋游，只见乡间的小路旁开满了色彩斑斓的黄菊花。我们翻过一坐山和一条小河，眼前便是一片果树，枝头缀满了许许多多的红苹果。秋天的果园真是一个丰收的季节！

二、快乐阅读。（14分+16分＝30分） （一）《给家乡孩子的一封信》片段（14分）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华,（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只．．．．

是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更

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多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什．．么也得不到。” （1）在括号内填上适当的关联词语。 （3分）

（2）上文是著名作家_______在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。他生前为我们留下了很多作品，如 、 等。这篇文章是以书信的形式写的，书信的格式包括 、 、结尾、 、日期。（3分） （3）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词，请摘录两组。（2分）

（ ）──（ ） （ ）──（ ）

（4）在这段话中，作者用一句话表达了他对人生的态度，请用“ ”画出来。 从中，我们能感受到作者___________________ 的高尚品格。（2分）

（5）短文中有两处加点的词语，第一处“这种感情” 指的是 ，第二处“它们” 指的是 。（4分） （二）人生无乞丐（16分）

朋友从远方回来，给我讲了这样一个故事：

那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的。车子行驶至桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客。从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人。中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些。小男孩牵引着他父亲，一步一步地摸索上车来，径直走到车厢中央。当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明。我现在唱几首歌给大家听。”

这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了。他没有托着盘子，也没直接把手伸到你的前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着。所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧 当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的？这么多的乞丐，连车上都有！”

顿时，所有的目光都集中到他俩的身上。没想到，小男孩小小的脸上竟显现出与年龄极不相称的（冷峻 冷漠），声音不大不小不紧也不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。” 霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，

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