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盐类的水解第一课时导学案

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  • 2025/12/9 7:40:34

第三章 第三节 盐类的水解 第一课时学案

【教学要求】了解盐溶液呈酸碱性的规律和原 理、理解盐类水解的实质。 【学习重点】盐类水解的原理、实质和规律。 【学习难点】盐类水解的实质的微观过程。 【考纲要求】了解盐类水解的原理 【学习过程】

【温故知新】温馨提示:学好本节课,你必须事先掌握的知识有:

1.(1)盐的定义:电离时生成 和 的化合物,叫做盐。

(2)盐的分类:按生成盐的酸和碱的酸碱性强弱,

例如:HCl+ NaOH=NaCl+H2O CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2O

根据形成盐的酸和碱的强弱,将表中盐按强酸强碱盐、强酸弱碱盐、强碱弱酸盐分类 盐溶液 盐类型 酸碱性 NaCl Na2CO3 NaHCO3 NH4Cl Na2SO4 CH3COONa (NH4)2SO4 2.溶液的酸碱性的根本原因 。 酸性溶液中:c(H+) c(OH-),碱性溶液中:c(H+) c(OH--),中性溶液中:c(H+) c(OH--) 3.纯水中存在着水的电离平衡:H2O

H++OH--

水电离的主要特点有

⑴若要抑制水的电离可采取什么措施?会导致水(或溶液)中的c(H+)和c(OH--)发生什么变化? ⑵若要促进水的电离可采取什么措施?会导致水(或溶液)中的c(H+)和c(OH--)发生什么变化?

【科学探究】一、盐溶液的酸碱性

【寻找规律】归纳酸碱性与盐类型间关系:

盐的类型 溶液的酸碱性 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐

结论: “谁_____显谁性,同强显 性。”

1

【探究原因】二、为什么不同类型盐溶液的酸碱性不同呢? 【分组讨论、交流】

提示:交流问题如下:

(1)盐溶液中存在哪些电离?

(2)盐溶液中存在哪些粒子?它们能否结合成难电离的物质?

(3)离子相互作用时对水的电离平衡有何影响?最终会引起溶液中的c(H+)和c(OH-)如何变化?

(4)相关的电离方程式、化学方程式?说明:交流问题分配如下: 第一组以NH4Cl溶液为例,讨论:为什么强酸弱碱盐呈酸性? 第二组以CH3COONa溶液为例,讨论:为什么强碱弱酸盐呈碱性? 第三组以NaCl溶液为例,讨论:为什么强碱强酸盐呈中性? 每小组选择一名中心发言人宣读讨论结果。其他组员补充。 1.强酸弱碱盐(如NH4Cl)溶液呈酸性的原因: 盐完全电离: NH4Cl = ( )+( ) + 水部分电离:H2O

( )

( )+( )

【理论解释】:NH4Cl溶于水时电离出的 与H2O电离出的 结合生成少量弱电解质 ,消耗了溶液中的 ,使水的电离平衡向 方向移动,溶液中的 随之增大,达到新平衡时,c(H) c(OH),溶液呈 性。

总反应(结果)为: 2.强碱弱酸盐(如CH3COONa)溶液呈碱性的原因:

盐完全电离:CH3COONa= ( )+( ) + 水部分电离: H2O

( )

( )+( )

【理论解释】:CH3COONa溶于水时电离出的 与H2O电离出的 结合生成少量弱电

解质 ,消耗了溶液中的 ,使水的电离平衡向 方向移动,溶液中的 随之增大,达到新平衡时,c(H) c(OH),溶液呈 性。

总反应(结果)为:

2

3.强酸强碱盐(NaCl)溶液呈中性的原因

盐完全电离:NaCl = 水部分电离:

由于H+与Cl,OH与Na+都 结合成弱电解质, H2O的电离平衡 移动,

c(H) c(OH),故溶液呈 性。

【结论】盐溶液的酸碱性与 有关。

+-

【分组讨论、交流】

三、盐类的水解:

1.定义:盐溶于水时,电离产生的__ _ ___、 可分别与水电离产生的__ _或_ __

生成____ ——弱碱或弱酸的反应。叫做盐类的水解

2.条件:盐在水溶液中、电离出 阴离子或 阳离子。 (有 才水解, 无 不水解,谁 谁水解,都 都水解) 3.实质:盐的离子破坏(促进)了水的电离

【思考与交流】分析对酸、碱、盐对水的电离程度的影响。

酸、碱 水的电离;水解的盐 水的电离(填“促进”或“抑制”) 例如:常温下,pH=5的盐酸和pH=5的NH4Cl溶液,两种溶液中水的电离程度之比为?

【概括总结】

盐类的水解规律:有 才水解, 无 不水解,谁弱 水解,都 都水解 谁_____显谁性,同强显_____性

【练习】

根据盐类水解的规律将对下列盐的分析结果填入下表

Na2CO3、NaHCO3 、Na2SO4、CuSO4 、(NH4)2SO4 、 FeCl3 、CH3COONa、KNO3 、Na2S 盐的类型 盐的化学式 是否水解 水解离子 溶液酸碱性 pH 强酸强碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐

3

【课堂检测】

1.下列离子在水溶液中不会发生水解的是 A. NH4+ B. SO42- C. Cu2+ D. F2.下列溶液的PH大于 7 的是

A. KBr B. CuSO4 C. NaClO D. Ba(NO3)2 3.下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是

A . K2CO3 B. NaHSO4 C. Na2S D. AlCl3

4.在水中加入下列物质,可使水的电离平衡向电离方向移动的是 A.H2SO4 B.KOH C.FeCl3 D.Ba(NO3)2 5.下列物质的水溶液,由于水解而呈酸性的是 A. NaHSO4 B. Na2CO3 C .HCl D. Al2(SO4)3 6.pH=4的醋酸和氯化铵溶液中,水的电离程度的关系是:(前者与后者比较)

A. 大于 B. 小于 C.等于 D. 无法确定

【课时作业】

1.下列盐的水溶液中,哪些呈酸性( )哪些呈碱性( ) (1) FeCl3 (2) NaClO (3) (NH4)2SO4 (4) AgNO3 (5)Na2S (6)K2SO4 2.在溶液中,不能发生水解的离子是( )

A.ClO B.CO32- C.Fe3 D.Br

3.下列物质的溶液中,由于水解而使pH值小于7的是( ) A.NaHCO3 B.NH4Cl C.CH3COOH D.NaCl 4.下列物质加入水中,能使水的电离度增大,溶液的pH值减小的是( ) A.HCl B.Al2(SO4)3 C.Na2S D.NH3 . H2O

5. 等物质的量浓度、等体积的酸HA与碱NaOH混合后,溶液的酸碱性是( ) A.酸性

B.中性

C.碱性 D.不能确定

6.现有S2-、SO32-、NH4+、Al3+、HPO42-、Na+、SO42-、AlO2—、Fe3+、HCO3—、Cl—等离子,请按要求填空:

(1)在水溶液中,该离子水解呈碱性的是 。 (2)在水溶液中,该离子水解呈酸性的是 。

(3)既能在酸性较强的溶液里大量存在,又能在碱性较强的溶液里大量存在的离子有 。 (4)既不能在酸性较强的溶液里大量存在,又不能在碱性较强的溶液里大量存在的离子有

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第三章 第三节 盐类的水解 第一课时学案 【教学要求】了解盐溶液呈酸碱性的规律和原 理、理解盐类水解的实质。 【学习重点】盐类水解的原理、实质和规律。 【学习难点】盐类水解的实质的微观过程。 【考纲要求】了解盐类水解的原理 【学习过程】 【温故知新】温馨提示:学好本节课,你必须事先掌握的知识有: 1.(1)盐的定义:电离时生成 和 的化合物,叫做盐。 (2)盐的分类:按生成盐的酸和碱的酸碱性强弱, 例如:HCl+ NaOH=NaCl+H2O CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2O

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