一年级上册养成教育校本教案全分析

一年级养成教育校本课程教学计划 （2014—2015学年度第一学期）

一、学情分析

一年级学生入学之后，一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会很难适应小学的学习方式与方法。通过习惯养成这一校本课程的学习，帮助学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。

二、指导思想

根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成教育。深入浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

三、本学期习惯培养的具体目标要求： 行为习惯：

1．尊敬国旗国歌。

2．讲文明懂谦让。 3．维护公共卫生。 4．课间午间活动正常秩序。 5．自己的事情自己做。 6．孝敬父母。 学习习惯：

1．做好课前准备。 2．写字姿势：一拳一尺一寸。

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3．上课听清老师的要求，发言先举手。 4．与书报交朋友。 卫生习惯：

1．卫生好习惯。 2．小学生卫生习惯。 3．讲究个人卫生。 四、教学措施

1．新生入学一月内加强各项习惯的培养力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。

2．寓训练于游戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到小学学习的乐趣，热爱学校生活。

3．时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透小学生日常行为要养成好习惯的思想。

4．做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯对人生发展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。

5．努力体现自主、合作的学习方式。

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教 学 进 度 计 划

教者: 科目 养成教育海石四小行为习惯篇养成教育 （）班 教科书名称及册数 教学班级 一校本课程 校本课程一年级上册 1 学期总授课节数 16 实 际 进 度 考试次数 上课日期 8月25日 每周节数 周 次 1 2 3 时 间 起 讫 8.25～ 8.28 8.31～ 9.4 9.7～9.11 预 定 进 度 第一课 向新集体介绍自己 第二课 自己能做的事情 自己做 第三课 注视国旗冉冉升起 第四课 我穿什么最漂亮 第五课 行走礼仪我知道 国庆放假 第六课 称谓及问候礼仪 第七课 用餐有讲究 第八课 有客来访 出 入 原 因 4 9.14 ～9.18 5 9．21～ 9.25 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9.28～10.2 10．5～10．9 10．12～10．16 10．19～10．23 10．26～10．30 11．2～11．6 11．9～11．13 11．16～11．20 11．23～11．27 11．30～12．4 12．7～12．11 12．14～12．18 12．21～12．25 12．28～2016.1．1 2016.1．4～ 1．8 第九课 做个受欢迎的小客人 第十课 要尊敬老师 第十一课 孝敬长辈是美德 第十二课 同学之间 第十三课 上课听讲要专心 第十四课 课堂做事不拖拉 第十五课 集会要肃静 第十六课 上学放学守秩序 总结

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学科 养成教育 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 课题 第一课向新集体介绍自己 课型 新授 课时 1 1．知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 我是什么学校一年级几班的学生。 自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。 1．选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2．用小黑板先写好课题、校名、班级。 教师活动 小朋友，从今天起，你们有两个 名字，一个是自己的姓名，另一个是学生活动 二次备课 教 学 过 程 教学步骤 请学生跟老师念。请个一、谈话揭题。 大家共同的名字，那就是——小学生。别学生说说。 当小学生高兴吗？当了小学生说明你请每个学 们已长大了，能懂得更多的道理，能生自己讲讲： 学到更多的本领，这是很光荣的。 我是一几班的我们这所学校的校名谁知道？ 小学生。 1.示范。巩固校名、年级、班级。 二、认识校名、谁来介绍一下出示：我是（ ）小学（ ）年级、班级 。 自己的姓名，年级（ ）班的小学生。指名讲、年龄及家人。 同桌讲、开火车讲。 2.同桌互 相介绍。 大家今后要一起学习，一起生活， 3.介绍爱一起玩耍，那就得认识一下。 好。 三、自我介绍。 4.连起来 作介绍。 我们小朋友在幼儿园或在家里， 都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱 跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事， 还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大 声地向大家介绍一下？ 四、小结 作业 回家后向家人介绍一下自己。 教后反思 4