2013各地真题

【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否准确解读题干信息，理解肥料对树苗成长的作用，以及为何需要将肥料施放到离树苗较远的地方，并且运用理论或事例的方式论证哲理，结合自身实际落实 【答题要点】

1.破题表态：虽然肥料是树苗成长的助力，但如果急功近利，不顾现实，误估施肥距离势必造成树根的枯萎。这告诉我们任何事情的解决切记急于求成，所谓慢工出细活，心急吃不了热豆腐，都提示我们做事需要循序渐进，戒骄戒躁。

2.论证：(1)政治：我们处于并将长期处于社会主义初级阶段，结合当代中国的具体国情，社会主义建设和中华民族振兴的事业都不是一蹴而就的，必须任何冒进和急于求成的行为都是非常危险的，例如大炼钢铁，赶英超美;同时我国各个领域的改革(包括政府机构改革、教育改革、户籍改革、医疗改革、腐败问题等)都是需要长期坚持，警钟长鸣的。 (2)经济：自改革开放以为，经济领域的改革经历不同的历练和挑战，无论是社会主义计划经济向市场经济的转型，还是社会主义市场经济在新时代的进一步完善，都必须按部就班，稳扎稳打。

(3)文化：中国式XX现象数不胜数，这集中反映了国民素质的缺乏，从根本上扭转国人的不文明行为和不道德现象，绝不能仰赖与口号和“一阵风”似的活动，社会主义核心价值观念的传播，必须是一个不可动摇的长久方针。

3.论己：不仅一个国家的政治经济文化需要循序渐进，戒骄戒躁，作为一名在基层工作的人员，在处理和群众的关系时，在解决最基层人民的各项具体问题时，更应该时刻牢记这样一种慢工行粗细的精神，把自己的本职工做细做好，不骄不躁，在遇到特别巨大的困难和挫折时，也能抱着积极的心态循序渐进，一步一个脚印地踏实处理。

3、马云说“要有选择性的读书，不是什么书都要读”。请谈谈你对这句话的理解。 【题型】综合分析+自我认知

【考察能力】综合分析能力和自我认知能力。考生在应对本题时，要展示出两个方面的能力：一、对问题的分析判断的能力，是否能辩证全面的看问题;二、自我认知的能力。 【答题要点】

1、破题表态：由于目前部分年青人对自己的理想和目标认识不明确以及市面上鱼龙混杂的图书，所以作为读者的我们，应结合自身的理想、兴趣爱好及实际需要读适合自己的书。

2、原因：(1)青年人自我认识不够，很多人目标不明确，不知道自己真正的想要的是什么，所以没有针对性的读书;(2)利益链条，图书市场鱼龙混杂与部分监管人员之间在审核期间建立了利益关系，导致图书的水平参差不齐。(3)图书评价机制不健全

3、对策：(1)青年人应从多角度对自身进行全面的了解，定位，认清自己的兴趣爱好和目标，有针对性的选择适合自己的书籍。(2)提升责任意识，图书监管部门应切实履行各项职能，维护群众利益;严格把关，对图书的出版有高要求，高标准。完善监督机制，对于低俗，或者没有价值的书籍出版商给严厉的处罚。(3)通过读者对图书的评分及有关专家的推荐，让大众在选择图书时，有参考的依据。

4、生活中有诱惑也有陷阱。请以“学会说‘不’”为主题做一个演讲。 【题型】综合分析+言语表达

【考察能力】综合分析，语言表达能力。本题主要考察考生对原则性、面对情与法的冲突时，如何选择，并通过有效的语言沟通能力，能够自圆其说。此题在作答过程中，即要注意要理解题中的核心意思，同时在语言的表达上要真诚，还要具有演讲的思路和气势。 【答题要点】

1、破题表态：学会说“不”，生活中面对诱惑和陷阱，所有的行为和处理方式都要遵守单位的规章制度和法律的约束。

2、 称呼：各位考官：大家好!我今天演讲的题目是：学会说“不”。

3、主题内容：(1)在生活中，我们需要别人的帮助，别人也有会求我们帮助的时候，乐于助人虽好，但是也不能做老好人，有求必应是不可取的。要坚持自己的原则. 学会说不，不仅是一种修养，一种觉悟，一种境界，更是一种勇气。(2)说明原因，不懂得说不的人，在面对这个物欲横流，形形色色的的诱惑无处不在。无处不有。一些意志薄弱的领导干部，耐不住清贫，经不住诱惑，教训不可谓不深刻。对于越演越烈的“攀比风”要勇于说不，对于侥幸心理要勇于说不，对于不思创新“从众心理”要勇于说“不”。(3)作为一名基层工作人员，要经得起诱惑，耐得住清贫。在未来的工作过程中，要严于律己。 第一题，白岩松说,讲真话是记者的职责,不应该因为这个受到奖励,你怎么看。 【题型】综合分析题

【考察能力】综合分析能力 此题通过考生对白岩松观点的看法，来考察我们的考生的综合分析能力。 【答题要点】

1、针对白岩松的观点提出看法。白岩松的观点是在强调我们要坚持职业责任，但是有些片面。

2、针对白岩松观点合理的地方进行论述。对于记者来说，讲真话就是自己的本职工作要求，这再寻常不过了。但是现在社会确有人因为讲真话得到奖励，这反面反映出在当前社会确实存在着一些职业道德滑坡，不负责任的情况。这应该引起我们的反省，反思，我们就应该去强调要坚持职业操守。

3、针对这个观点不合理的地方进行论述。能在自己的岗位上踏踏实实工作坚持原则和底线我们应该对这种行为进行肯定。对这样的工作人员予以肯定和奖励是为了发挥他们的模范带头作用，发挥他们的影响，让其他员工来学习。所以给他们颁奖也未尝不可吗。 第四，综合起来讲一下自己的看法。要想改变当前社会存在的这些问题，我们每个人都要从自身做起，然后去影响别人。

第二题，爱岗敬业是从业的要求，但是有的人觉的做好职责，不爱岗敬业也没什么，干好自己分内的事情就好了。谈谈你的看法。 【题型】综合分析和自我认知

【测评要素】综合分析能力和事业心责任感 通过我们考生对爱岗敬业的理解，对不爱岗敬业思想消极影响的认识来考察我们考生的综合分析能力。同时也考察我们的考生以后进入公务员岗位有没有爱岗敬业的职业道德 【答题要点】

第一，总体上谈对爱岗敬业的理解。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作;敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业是我们最基本的职业道德规范，是我们对待工作度的一种普遍要求。

第二，谈具有爱岗敬业职业道德的影响。只有具有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。举例子，焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民;当非典疫情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。

第三，谈只做好自己本职工作，不需要爱岗敬业这种观点的危害。做好职责是爱岗敬业的最低要求，只有有了爱岗敬业的职业精神才能真正的做好的自己本职工作。那种认为干好自己分内事情就好了的人是一种不具有集体主义思想的人。拥有这种想法就会产生“个人自扫门前雪，谁管他人瓦上霜”的影响，在实际的工作中也不能得到群众、同事和领导的认可，也不可能真正融入集体。

第四，谈对自己以后工作生活的启示。在今后的工作中我们要干一行、爱一行，把自己的本职工作做好的同时，要积极的发挥自己的力量，帮助群众解决实际困难，为集体多做贡献，做一个爱岗敬业的人(可结合自己具体所报考的岗位来谈，体现专业专项)。 第三题，去年某大学舍管员吴秀莹阿姨背脚受伤的女学生涉水绕过宿舍前一段有水的路事件引起热议。有人赞扬其敬业精神。也有人说大学生娇惯。你怎么看? 【题型】综合分析题 社会现象类 【考察能力】综合分析能力

【答题要点】

第一，针对宿管阿姨的行为进行评价。宿管阿姨能背起自己管理寝室的学生，这是阿姨真正的把学生当成自己的孩子一样，是真正的在做好自己的本职工作，我们应该向这样敬业的阿姨致敬。只有真正具有敬业精神的人才能做出这样的举动。

第二，针对大学生的行为进行评论。作为一个女大学生脚受伤了，让阿姨背一下也未尝不可，没有什么值得大家挞伐的。当然我们之所以认为学生娇生惯养也缘于我们现实生活中确实存在着这样的情况。比如联系我们的社会背景，孩子来上学家长陪读，学生因为学校比较破旧就选择回去复读，等等这样的现象让我们对现在大学生有些微词，感觉他们娇生惯养惯了，没有担当，不能吃苦。这也题型我们当代的特别是九零后的年轻人要有责任担当意识。

第三，对于我们这样刚走出校门马上就要进入工作岗位的年轻人来说，我们要学习宿管阿姨的敬业精神，同时也要能吃苦敢担当，改变社会对我们的看法。

第四题，蓝斯登原则：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。进退有度，才不至进退维谷，宠辱偕忘才能宠辱不惊。谈谈你对这个理论的看法。

【题型】综合分析 原理效应 【考察能力】综合分析能力 【答题要点】

第一，破题直接说蓝斯登原理给你的启示。蓝斯登原则告诉我在人生的道路上要坚持每一步都走的干干净净，用发展的眼光来对待人生，然后要用一颗平常心去看待得失，保持一个愉快的心情。

第二，去论述这个道理。事例论证或者道理论证，论证方法上可以正反对比论证。无论是公务员还是企业管理者都想往上发展，这毋庸置疑。但是我们在追求往上升的时候一定要注意梯子的整洁。那这个整洁就有两个意思。一是梯子要完整，每一级都要完整，不能有残缺损坏的部分，否则，由于某一级的损坏，就可能使你栽下来;二是梯子的摆放要平整，如果急欲往上爬，疏忽大意，梯子歪靠着，或虚立一脚，随时也有倾斜而滑倒的可能。这就要求我们一定要谨小慎微，让我们上来的每一步都走的踏踏实实。并且放平自己的心态，用宽阔的胸怀来看待上升和下降，得之坦然，失之淡然。

第三，结合自身来谈。对于我作为一个年轻人，就需要我在人生中在职业生涯中，做人做事干干净净，处理好道路上的每一件事，和工作中的每一个人保持良好关系，用平淡的心态看待名利得失。

第一题，湖北高三男孩在车祸发生的危急时刻把同学推开，自己却被轧断了右腿。针对此事你怎么看?